近期，《問政山東》節目曝光了我省個別幼兒園和校外培訓機構依然存在“小學化”現象。4月23日，省教育廳下發通知，開展幼兒園“小學化”大排查大整改。
自去年7月份以來，我省啟動了幼兒園“小學化”專項治理工作，要求各市于2019年3月15日前完成自查摸排和全面整改工作。但從目前實際情況看，部分市、縣（市、區）重視程度不高，排查不全面，整治不徹底，一些幼兒園和校外培訓機構依然不同程度地存在“小學化”傾向問題。
省教育廳表示，將對幼兒園進行再排查再整改。各市、縣（市、區）教育行政部門要對照《幼兒園“小學化”負面清單》對轄區內幼兒園再次開展全面排查，重點關注民辦幼兒園、農村幼兒園和無證幼兒園。
嚴禁教授小學課程內容，嚴禁布置小學內容家庭作業，糾正“小學化”教育方式，整治“小學化”教育環境；
要指導幼兒園科學安排一日活動，堅持以游戲為基本活動，注重就地取材、廢物利用，開發自創游戲、傳統游戲、鄉土游戲，豐富游戲內容；
要建立完善區域教研和園本教研制度，加強園長、教師培訓，解決教師資質能力不合格問題。
堅持實施小學零起點教學
小學低年級教師要層層簽訂零起點教學承諾書，切實保障零起點教學實施到位。要采取多種方式，與幼兒園加強合作交流，進行幼小銜接培訓、教研，提高小學教師開展零起點教育教學能力水平。
做好一年級新生入學后的過渡和適應教育，有針對性地減少兩個階段在課程內容、教學方式、教學環境、作息時間、班集體生活及人際關系等方面的差異，保障兒童順利過渡。
重點查處校外培訓機構中的幼小銜接班（學前班）
各地要結合校外培訓機構專項治理，對各類培訓機構舉辦的學前班、幼小銜接班等進行重點排查整治。
培訓機構不得舉辦學前班、幼小銜接班。嚴禁培訓機構提前教授漢語拼音、識字、計算、英語等小學課程內容。對于違反規定的培訓機構，要爭取有關部門支持配合，進行聯合執法，采取限期整改、列入黑名單、取消辦學許可等多種方式，加大違規處罰力度。
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