小玩具，大智慧！大班本周課題制課程：《我們的玩具展》
讓孩子們在小小玩具中引發探索，從幼兒的生活出發，讓幼兒多角度的對主題的理解！我們一起來看看孩子們在小玩具中，做到的大智慧吧！
玩具對孩子們有著很大的吸引力，玩具店更是孩子們最喜歡的地方！利用周末時間，家長帶孩子去了玩具店，周一的課題制教學《我去過的玩具店》看，我們的孩子們，一大早來園，就迫不及待地和好朋友分享著自己去過的玩具店
通過分享《我去過的玩具店》培養了孩子們與同伴交流分享的經驗，更能體現德培教學中的活動真實性，具體性、課程與兒童日常生活的關聯！
分享過，我去過的玩具店，還不夠呢，周二的課體制教學《分享玩具日》我們舉行了“玩具分享日”呢！在大團體中，孩子們把自己帶來的玩具，和同伴進行了分享，并且告訴了好朋友自己玩具的玩法！
分享完自己的玩具、和玩具的玩法，可是玩具太多、種類太多，怎么辦呢？ 于是，我們就一起制定了計劃——制作分類標簽、統計每一類玩具的數量！每一個孩子都在與同伴分享、交流，制定一個完美的計劃！
小團體中，每一個孩子都在自主制作分類標簽，并且統計每一類玩具的數量。
學習中心，美工區，孩子們嘗試自己用廢舊盒子以自己自帶的玩具為原型，嘗試制作玩具。
建構區的孩子們，在嘗試拼搭玩具，和拼搭玩具店
益智區的孩子們在探索新的玩具玩法……
統計完每一種玩具的數量，和制作標簽后，為了讓更多的了解每一個玩具的玩法，我們周三的課體制教學《玩具說明書》孩子們，都在研究著，制作“玩具說明書”。
和同伴們商量完之后，孩子們就開始了制作說明書的行動啦！
孩子們雖然不能寫下完整的文字，但是他們通過用繪畫或簡單圖文符號的方式，可以說明玩具的玩法，也是很不錯的。
玩具說明書制作完成后，孩子們再和同伴分享交流，并且互相交換著看說明書，玩同伴的玩具！
看，我們照著同伴制作的說明書，去探索玩具的玩法，玩起來，簡單多了
每一天都會有一個新的計劃呢，周四的課體制教學《參觀前的準備》，我們又開始了新的計劃！我們要進行“參觀前的準備”了。看，在大團體中，孩子們已經迫不及待地開始分享自己的經驗啦！
通過大團體的分享交流！孩子們明白了，參觀前的任務！在小團體中，在完成計劃任務！通過分享，孩子們知道了去玩具店的目的和任務，并且要知道去之前的準備 計劃制定完畢，帶著制定的計劃，周五我們的課體制教學《參觀玩具店》孩子們出發去玩具店了！
再去玩具店的途中，孩子們在馬路邊也看到了買玩具的地方！孩子們一起探討，并且觀察玩具的擺放位置，以及玩具的種類
到達玩具店了，孩子們都在參觀著玩具店的內部組成、玩具的擺放、包裝，和遇到的問題！
玩具店參觀結束后，孩子們在回去的路上一起分享著自己的所見所聞，并且要求回到教室，也要布置一個玩具店。
通過在玩具店的了解，和看到的更多的玩具，孩子們進行學習中心時，美工區的孩子們，在繪畫以及所見到的玩具！還有的再繪制從幼兒園到玩具店的地圖，并分享給其他的同伴。
手工區的孩子們在制作玩具。
還有一群孩子們，在布置我們的玩具展
玩具展開始啦…
生活即學習，學習即生活。德培課題制課程為孩子們提供了無限廣闊的學習內容和豐富多彩的學習方式，用孩子喜歡的方式促進孩子的發展。
京華合木定制化服務熱線：18561686017
京華合木教育集團官方網站：http://aisohouse.com/
京華合木幼兒園官方網站：http://www.jhhemu.com/
京華合木官方微信：
