在全國上下都在為教育回歸本質、童年還給孩子而不斷努力之時，近日，一項專門針對全國中小學生學習壓力的調查報告再次走紅網(wǎng)絡。調查顯示，龐大的作業(yè)負擔已成為威脅孩子正常生活、休息甚至身心發(fā)展的罪魁禍首。作業(yè)問題引起重視的背后，是對教育改革日益迫切的呼喚，作為幼兒園加盟投資者，如何切合新時代家長教育所需辦學、從起點培養(yǎng)高品質人才，是響應國家號召、成功高品質辦學的關鍵。
方向比努力更重要，要人才不要機器
雖然中國孩子學習很刻苦，但令人遺憾的是，并不是付出越多就一定成功越大。調查顯示，中國學生作業(yè)時長是全球平均的2倍，是法國的3倍、日本的4倍、韓國的6倍，這也意味著我們的教育讓孩子用了比其他國家孩子多幾倍的時間學習，卻仍然落后于同齡人。
由此可見，中國孩子不是不努力，而是方向沒找對。真正成才的道路在哪呢？
近期，各地高校相繼舉辦畢業(yè)招聘會，針對大學生的就業(yè)現(xiàn)狀調查也成為眾多媒體關注的焦點。資料顯示，目前就業(yè)市場呈現(xiàn)的局面，一面是畢業(yè)生人才冗余，一面是部分社會急需崗位有市無價，極大的人才供需矛盾，與社會不斷變化的就業(yè)結構有關。隨著時代發(fā)展和社會需要變化，一大批新興產業(yè)正在崛起，加上科技進步、勞動生產率提高等因素，都在對人才不斷提出新要求，人才的衡量標準，也已由原來對已有知識的掌握速度與程度，變成對不斷出現(xiàn)的新知識、新技能的吸納、學習能力。而我們的教育，尤其是品牌加盟幼兒園的教育所要賦予孩子們的，正是這種再學習、再創(chuàng)新的能力。
能力培養(yǎng)始于起點，幼兒教育影響一生
早在多年前，“不讓孩子輸在起跑線上”、從起點培養(yǎng)人才就成為社會的共識，科學的幼兒教育也因其讓孩子受益一生而備受追捧。但如果盲目追求讓孩子“贏在起跑線”上，反而容易得不償失。為什么這么說呢？
眾所周知，小學“三年級現(xiàn)象”在近年來被廣為盛傳甚至愈演愈烈，三年級也成為讓家長擔憂的關鍵節(jié)點，殊不知，三年級只是問題暴露的時間，真正造成問題的時刻，在幼兒教育階段早已開始。有的幼兒園為了迎合市場需求提前教知識，孩子們在剛上小學時確實有明顯優(yōu)勢，但也失去本應有的緊張感，到了三年級，原有優(yōu)勢消耗殆盡，新的挑戰(zhàn)接踵而來，學習積極性備受打擊，曾經(jīng)優(yōu)秀的孩子極易就此一蹶不振。所以，“三年級現(xiàn)象”的出現(xiàn)，恰恰反映了幼兒教育對孩子一生發(fā)展的長遠影響，我們也從中明晰了幼兒教育改革的兩個重點：杜絕“小學化”、提高學習力。
隨著國家教育部最新政策出臺，嚴查和防止幼兒園“小學化”成為整治重點。以科學游戲進行辦學的幼兒園加盟品牌，不僅成為眾多傳統(tǒng)幼兒園實現(xiàn)快速轉型的救星，也成為越來越多有著新式教育觀念的年輕家長的擇園首選。據(jù)悉，連鎖幼兒園加盟品牌青島京華合木，是國內首個引進國際DAP教育理念辦學的幼兒教育品牌，以注重培養(yǎng)個性的適宜性教育，讓孩子在從3歲-6歲的幼兒教育階段，逐漸深入體驗生活學習各領域，并在體驗中培養(yǎng)起探索、挑戰(zhàn)、創(chuàng)新、合作等各種能力，健全感恩、勇敢、分享等人格品質，在幫孩子發(fā)現(xiàn)興趣、培養(yǎng)興趣的過程中保護孩子的好奇心和求知欲，讓孩子始終對新事物保持敏感度和學習力，不斷提高他們成長路上的適應力與學習力，為成為優(yōu)秀的社會新型人才打下扎實基礎。
目前京華合木已經(jīng)成功實現(xiàn)國際DAP教育成果——德培（DAP）教育在中國落地開花，以更為符合中國國情和中國家庭需要的教育方式，致力教育未來，讓孩子成長為真正具有學習力的人和社會需要的人才！
DAP教育小貼士：
DAP教育，源自美國，由美國幼兒教育協(xié)會（NAEYC）于1986年提出，倡導適宜性、開拓性、目的性的幼兒教育，以創(chuàng)意性游戲體驗為主要表現(xiàn)形式，與蒙臺梭利教育、華德福教育、福祿貝爾教育并稱為“世界四大幼兒教育理念”。由于它發(fā)展時間較晚，因此在創(chuàng)立之時就融入了其他三大教育理念的精華，因此，它被譽為“世界未來幼教發(fā)展新標桿”。
中國德培（DAP）教育研究院是世界上第一家專門研究DAP教育理論及實踐應用的研究院，青島京華合木（DAP）幼兒園是中國第一家以DAP教育理念進行教學的幼兒園。目前，中國德培（DAP）教育研究院已授權京華合木教育集團在中國大力推廣DAP連鎖加盟幼兒園和連鎖加盟兒童職業(yè)體驗館。
