2015年9月11-13日，在中國德培（DAP)教育研究院的精心組織下，由中國大陸、臺灣地區、美國三地教育專家共同參與的“2015青島國際DAP教育學術交流研討會”，在青島京華合木（DAP)幼兒園隆重舉行。
本次交流會匯聚了三地著名的DAP教育專家，包括：中國德培（DAP)教育研究院院長劉玉新教授，臺灣著名DAP教育專家黃璽翰教授，美國哈佛大學教授、兒童心理學專家李咨玫教授等，同時中國大陸代表還有青島京華合木教育集團的DAP教育工作者。
會談期間，三地DAP教育專家共同就“建立孩子的成功特質”展開討論，專家們指出，“專注力”是孩子最重要的成功特質之一，而現在的孩子們往往都在專注力的某些方面有所欠缺。目前，我們發現，影響孩子專注力的因素主要有生理、行為、情景和心理四大方面，尤其表現在學習潛能、注意力、反應閾、堅持度、趨避性、適應性、壓力等具體方面。為了針對此類問題提高孩子的專注力，DAP教育專家們經過不斷總結，概括了培養專注力的十大方法，包括：戶外或社團活動、固定的運動、優質的食物、管理需求（滿足需求）、定好生活時間表、營造氣氛、知道放松的方法、準備備忘本、整理學習環境、固定學習時間。
對這些方法的探討中，DAP教育專家們在“運動對于孩子專注力養成十分重要”的看法上不謀而合。著名腦神經學專家Terrence
Sejnowski也已在他的實驗中驗證得出：一個人如果常運動，讓身體時常處在最佳狀態，他就比較能夠專心。中國德培（DAP)教育研究院院長劉玉新教授認為，經常運動，腦部的血管就會比較暢通，頭腦獲得足夠的供氧和供養，自然就為身體其他方面的活動提供了穩定的情緒和充足的條件。青島京華合木（DAP)幼兒園園長張云博女士也指出，在運用DAP教育理念進行教學的過程中，開發適宜孩子的創意性游戲體驗是幼兒園最大特色，其中運動就是少不了的元素。
DAP教育專家們認為，游戲時，孩子們除了身體發育和新陳代謝得到促進，還培養起了較強的觀察力、想象力、創造力等，并且以游戲為主的體驗也符合了孩子愛玩的天性，是他們感興趣的，因此他們也愿意為之付出專注力和行動力去堅持下去。“所以，群體里越是喜歡運動的孩子，他的專注力也就更穩定，更能積極地、有目的、有意識地去鍛煉自己。”
從京華合木（DAP)幼兒園培養孩子專注力的DAP教育教學，黃璽翰教授和李咨玫教授等專家表示出了極大認同，稱贊道，“專注力的培養對孩子的長久發展有著深遠的影響，京華合木以DAP教育培養孩子專注力的教學已經走在了世界前列，是美國和臺灣地區幼兒教育共同學習的榜樣。”會議結束后，本次會議的主辦方中國德培（DAP)教育研究院院長劉玉新教授表示，“此次對話交流，將極大促進大陸和臺灣的DAP教育普及，為中國當前幼兒教育改革與發展帶來新的機遇和福音。”
據主辦方介紹，DAP教育，源自美國，是“世界四大幼兒教育理念之一”，適宜性、開拓性、體驗性是其三大核心特征，“創意性游戲體驗”是最主要的教育表現形式。中國德培（DAP)教育研究院是世界上第一家專門研究DAP教育理論及實踐應用的研究院，青島京華合木（DAP）幼兒園是中國第一家以DAP教育理念進行教學的幼兒園。目前，中國德培（DAP)教育研究院已授權京華合木教育集團在中國大力推廣DAP連鎖加盟幼兒園。
