周活動中，京華合木國際幼兒園的老師和孩子們一起探索了“誰藏在里面”——是誰躲在里面、不同的聲音、神奇的玻璃杯等系列課題。探索過程中通過多種材料激發幼兒熱愛科學的情感，感受聲音帶來的變化和影響。
誰躲在里面
不同材質做成的水杯琴，感受不同的聲音。
裝飾的玻璃杯，拿上一根小棒，邊演奏邊歌唱。
搖搖，聽聽，辨別聲音大小，并記錄下來。
小團體中，孩子們利用牛奶、水、米、石頭、豆類等材料，進行自主探索，孩子們也可以自己找教室中的一些物品倒在玻璃杯中，輕輕敲擊聽一聽玻璃杯的聲音有什么不同，并相互分享。
我和響瓶一起玩~
喜歡傾聽各種好聽的聲音,感知聲音的高低、長短、強弱等變化,引導孩子傾聽和分辨各種聲響，并用自己的方式來表達對音色、強弱、快慢的感受。
探索不同聲音
找聲音
準備的不同物品，孩子們自選，為歌曲伴舞~
探索過程中，孩子們初步了解任何物體都能發出聲音，水杯中有水敲擊時也會有聲音。在這一過程中，老師為孩子們準備充足的材料和時間，無需干預太多，在孩子需要幫助時給予幫助，其他時間多觀察記錄孩子的行為，從而提高孩子們同伴交往、語言溝通、獨立思考等能力。
