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    棉麻桌布、實(shí)木地板、多彩顏色……與其他童趣滿滿的幼兒園相比，這所幼兒園的“畫風(fēng)”顯得格外清奇。日前，京華合木幼兒園除了裝修風(fēng)格獨(dú)樹一幟外，其課程設(shè)置也是別出心裁。

京華合木幼兒園內(nèi)部環(huán)境

    在幼兒園教育中，合理利用民俗文化元素，傳遞民俗文化、培養(yǎng)幼兒民族精神氣質(zhì)，對促進(jìn)幼兒的發(fā)展有著不可替代的作用。我們根據(jù)幼兒能力及興趣點(diǎn)把傳統(tǒng)民俗文化中的二十四節(jié)氣內(nèi)容融入活動中，引領(lǐng)孩子去探索節(jié)氣的文化魅力。京華合木幼兒園在多年教學(xué)實(shí)踐探索中，發(fā)展出以節(jié)氣生活美學(xué)為主體的課程體系，孩子們在活動中了解了節(jié)氣的特點(diǎn)、習(xí)俗、食俗、節(jié)氣活動等相關(guān)知識，孩子們對傳統(tǒng)民俗知識的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚

    以節(jié)氣生活為例，在課堂上，老師會根據(jù)每個節(jié)氣制定適應(yīng)當(dāng)?shù)亍?dāng)季主題教學(xué)活動。白露要到了，在京華合木幼兒園幼小班節(jié)氣英語課堂上，老師通過制定“白露”節(jié)氣主題活動，帶著孩子制作餅干、面包和陶藝活動等。在孩子動手操作的過程中，老師穿插講解各地的飲食文化、食材特點(diǎn)，由此開展英語語言。

    在節(jié)氣美學(xué)課程中，老師圍繞著白露節(jié)氣制定了“白露小畫家”主題教學(xué)活動，以水墨畫為教學(xué)載體，讓孩子們通過使用筆墨紙硯，將孩子們眼中觀察到的、感受到的節(jié)氣變化畫出來。同時，京華合木幼兒園的墻上，有美術(shù)老師描繪節(jié)氣圖。這面墻是可擦洗的，上面的圖案會隨著二十四節(jié)氣而更換，孩子們也可以參與到創(chuàng)作中。

    最后，孩子們一起在音樂的伴奏下說唱《二十四節(jié)氣歌》。將二十四節(jié)氣融入幼兒教育中，通過多種方式加強(qiáng)幼兒對二十四節(jié)氣的認(rèn)知，促進(jìn)幼兒感知、觀察及思維能力，提高了幼兒的審美教育，使幼兒更加熱愛大自然。