“我的孩子到底有哪些氣質特點？他為什么在某件事上會有這樣的表現？針對孩子的氣質特點，什么樣的教學方法更適合他？”......在日常生活中，不少家長會對孩子的表現感到不知所措，由于缺乏專業性知識，又怕因自己的引導方法不得當引起孩子的不滿進而影響孩子的成長。
近日，京華合木幼兒園全面引入由中國德培（DAP）教育研究院開發的“DAP在線測評系統”，為京華合木DAP教育理念的推行再次提供了保障和依據，推動德培（DAP）教學穩步推進。通過DAP在線測評系統，家長和老師能更加深入的了解孩子的興趣及特長所在，從而科學地做出符合孩子性格特點的培養方案。
根據DAP適宜性教育的理論體系，孩子在0～6歲期間，各方面發展都很快，而且受到環境和教育的影響。每個孩子都是獨特的，在某些方面會表現得好一些，又會在另一方面表現得弱一些，也可能因為受到某些環境的影響，而出現了一些新的能力。所以在兒童生長發育最快速的時期，會出現不同的智能組合，作為父母，尤其是幼兒園的老師，最好能根據孩子的情況，讓孩子得到全面發展，并在此基礎上，盡早發現孩子的突出能力傾向，創造條件，通過多種創設性游戲，使孩子的優勢能力得到更好的發展。
據悉，京華合木幼兒園《德培（DAP）教育在線測評系統》分兩個階段，0-3周歲，4-10周歲，面對嬰幼兒的父母，提供0－10歲寶寶的測評題庫。每套測評題庫包括A、B、C、D四部分，共50道測評題，測評題以兒童在日常生活中針對某一情境的具體表現為主，以“是、否”單項選擇的形式進行答題，含蓋了語言能力、數學能力、大運動能力、精細動作能力、藝術能力、交往能力、自理能力、認知能力等多方面進行系統的測評，并給出詳盡的測評分析和專業化的解釋和分析指導。
根據在線測評的結果，家長和老師會對孩子的氣質特征有一個基本的了解，然后配合后期德培（DAP）老師的每日的觀察記錄表，不斷優化對不同孩子的培育方案，通過DAP教育不同情境下多種創設性的游戲，使每個孩子在互動的過程中最大程度地發揮自己的優勢特征，幫助孩子找到自己的閃光點并加以有益的引導，最終實現“讓孩子成為他應該成為的那個人”，從而“締造終身幸福”的終極培養目標。
對于孩子的測評報告內容，京華合木負責人表示，這是孩子的隱私，幼兒園方面不會對外公開。園區外的孩子如果也想參與測試 ，可以關注“DAP1986”的微信公眾號，通過點擊“DAP測評”進行測試。
