來嘍~來嘍~
親愛的寶爸寶媽們：
你們好吖！
我是家玩專家的好朋友，
細心的你們一定早就發現我的
蛛絲馬跡了。
為了讓你們更了解我，
接下來我要來個不太正經的
自我介紹了；
請各位看官看仔細哦！
說起自我介紹，我必須先告訴你，我可是非常有氣質的！
科學、專業、智能、個性
我是一個非常專業的幼兒評量系統，教育專家們叫我“幼兒園專用兒童測評系統”，今年6歲了，是中國德培（DAP）教育研究院專家團隊，哈佛大學、山東師范大學、首都師范大學等多名心理學教育學專家共同研發，國家十三五課題專項研究成果。
別看我年歲不大，這6年我可是經過了上千所幼兒園，數十萬組家庭的實踐和檢驗的哦！在教育的路上絕對是最值得你們信賴的好伙伴。
話說這個世界上為什么會有我？
每一個孩子都是獨一無二的，走近他們，了解他們，并用他們的方式與之對話?？傆幸惶?，孩子們會走出他們自己的路，父母作為與他們一路同行的陪伴者和引路者，讀懂和了解是非常重要的必修功課！
但是，過來人都知道，想要真正的讀懂和了解孩子可不是一件簡單的事。聽到很多家長說：把孩子從小養到大，最后卻得到一句“你根本不了解我！”這么噎死人不償命的話。父母開始反思，從上幼兒園開始就感覺和孩子相處的少了，大部分時間孩子都在學校，也不能整天問老師，而且孩子那么多老師也不能只顧一個......
什么？家長不了解孩子，幼兒園老師也顧不過來，這怎么能行！
這時教育部按奈不住了：
《中國中長期教育改革和發展規劃綱要》強調幼兒園課程評價更要關注對學前兒童行為表現的評價。
教育專家就站出來提意見了：
“我們可以研發一個操作簡單，讓老師和家長都能科學客觀的了解孩子的兒童評量系統！”
你看，我就是在家長的迫不及待和教育圈的千呼萬喚中出生了。
他們以教育部的《3-6歲兒童學習與發展指南》為依據，多元智能發展理論為基礎，讓我能夠科學，專業的對孩子的身心發展進行評量。
他們向我傳授了無數一線教育人員對幼兒的成長測評經驗，讓我清楚的知道我的出現為孩子帶來了巨大的幫助，為家長和老師帶來巨大的便捷。
他們叮囑我一定要讓家長和幼兒園緊緊的聯合起來，共同為孩子提供優質的個性化教育。
他們給了我一顆永遠不變的初心，就是：讀懂孩子，為孩子的健康成長保駕護航。
此刻你們一定很想問我：“你是怎么幫我們讀懂孩子，給孩子測評的呢？”
我這就要說嘍！
首先，我需要你們的好搭檔——幼兒園。在已經落實《幼兒園專用兒童測評系統》的幼兒園，入園前孩子的測評就開始了，通過對孩子的數據采集，我的大腦會飛速的運轉，為您和孩子提供專業客觀的測評報告，老師會對報告進行專業的解讀并提供個性化建議。
就這樣，孩子就邁進了因材施教的大門。
接下來的幼兒園生活中我會從兒童個性氣質、學習潛能、多元智能、運動協調、語言表達、社會適應、科學探索、藝術創作和學習方式等全方面的發展情況進行觀察測評，分析出孩子當下不同方面的發展水平和最近發展區。
怎么樣？感覺到我的厲害了吧，我這么厲害卻不復雜，其實根本不用寶爸寶媽每天蹲點觀察，要知道那些經過我指導的教師們可是不一般哦！她們會用專業的技能和工具，將采集好的數據提供給我，我自己就能智能化的完成數據生成工作。
了解了孩子的真實發展情況后，我就要大展身手了——
那就是調動我的專業智庫，生成個性化的評量報告，然后教師會做出必要的調整，以最適合兒童的發展需要，為孩子個性定制屬于自己的教育方案，給家長提供適宜的家庭教育指導，這些都不在話下！
雖然這只是我強大內核的一部分，但是已經讓你們從這里開始了解我啦！
每個孩子，哪怕是看起來難以管教的孩子，都有一個能夠觸及心靈的點，只要找對了，就能走進他的世界，我們要做的，是了解他們，懂他們，愛他們
真正的踐行因材施教并不容易，只有各方努力配合，才能一步步走進，那么各位寶爸寶媽，就從認識我開始推開了解孩子的大門，和老師一起配合，讓學校教育和家庭教育一起為孩子的成長保駕護航吧！
