在病毒傳播迅速的特殊時(shí)期，為保障幼兒安全，各地幼兒園延遲開學(xué)，在此期間，為幼兒園提供一份教育工作建議如下：
做心中有孩子的老師
明確當(dāng)前教育工作開展的場(chǎng)合主要以“家庭”為主，幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展更多的是通過“親子陪伴”來達(dá)成。因此，不主張教師開展面向全體幼兒的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，建議教師將工作重心放在高質(zhì)量的家長(zhǎng)工作上。
1. 家園溝通要充分
老師應(yīng)有計(jì)劃地分別與每個(gè)家庭進(jìn)行適當(dāng)?shù)臏贤ǎ私怅P(guān)心幼兒近期在家中的行為表現(xiàn)和身心狀況，尤其關(guān)注和關(guān)懷父母沒時(shí)間陪伴或受疫情影響較大家庭中的幼兒。
利用網(wǎng)絡(luò)，促成師幼間、家長(zhǎng)間進(jìn)行網(wǎng)上交流信息，讓幼兒切實(shí)感受到老師及同伴的牽掛與關(guān)愛。
2. 資源推薦要保質(zhì)
向家長(zhǎng)推薦家庭教育資源時(shí)應(yīng)先考慮幼兒的年齡特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方式和個(gè)別化需求，要根據(jù)不用的家庭情況，針對(duì)不同家長(zhǎng)在資源運(yùn)營(yíng)中的問題和困難提供可操作的活動(dòng)建議，老師應(yīng)考慮到居家課程使用的材料應(yīng)盡可能的簡(jiǎn)單易獲得。
保證資源的質(zhì)量，建議使用精選、共享已有的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源提供給家長(zhǎng)自選使用，開展相關(guān)親子活動(dòng)。
明確幼兒園線上教育工作主要是為家長(zhǎng)提供家庭活動(dòng)資源和指導(dǎo)，切實(shí)避免制定統(tǒng)一的目標(biāo)要求家長(zhǎng)，例如：要求家長(zhǎng)定時(shí)打卡、制作和傳送影像資料。
3. 家庭指導(dǎo)要有效
確保為家長(zhǎng)提供合理的幼兒居家作息建議，保障孩子生活的規(guī)律性。引導(dǎo)家長(zhǎng)規(guī)劃幼兒每日運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)、游戲的時(shí)間與空間，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
鼓勵(lì)家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子掌握基本的防疫知識(shí)和技能，及時(shí)疏導(dǎo)孩子因疫情恐慌或戶外活動(dòng)的減少而引發(fā)的緊張、消極情緒，為疫情過后的幼兒園生活做好充足準(zhǔn)備。
引導(dǎo)家長(zhǎng)珍惜當(dāng)前假期親子陪伴時(shí)光，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極主動(dòng)地通過親子活動(dòng)優(yōu)化親子關(guān)系。
鼓勵(lì)家長(zhǎng)與老師保持合理的聯(lián)系溝通，主動(dòng)與老師交流討論孩子近期的問題，并向家長(zhǎng)提供力所能及的個(gè)性化指導(dǎo)與專業(yè)支持。
做有準(zhǔn)備的老師
在延期開學(xué)期間，老師應(yīng)堅(jiān)持“停教不停學(xué)”，合理安排時(shí)間學(xué)習(xí)提升，為新學(xué)期即將面對(duì)的挑戰(zhàn)和變化，做好充足的準(zhǔn)備。
1. 做好防疫工作
結(jié)合國家權(quán)威《新型冠狀病毒的肺炎防控知識(shí)手冊(cè)》及各地相關(guān)指引等資料，對(duì)全體教職員工進(jìn)行線上疫情防控專業(yè)培訓(xùn)。
建議幼兒園整理、推送新型冠狀病毒預(yù)防的相應(yīng)圖文與視頻學(xué)習(xí)資料，引導(dǎo)教職工內(nèi)化相關(guān)知識(shí)和技能，以規(guī)范新學(xué)期的防疫保健工作。
2. 開展主題審議
針對(duì)當(dāng)前疫情，從幼兒的身心健康、科學(xué)認(rèn)知、社會(huì)情感等方面聯(lián)系不同年齡段幼兒的發(fā)展需要，預(yù)設(shè)可能發(fā)生的主題并開展審議。
建議幼兒園分組開展網(wǎng)上教研，理清主題價(jià)值、刪選素材資源、預(yù)設(shè)活動(dòng)內(nèi)容、優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，為新學(xué)期的開學(xué)做好活動(dòng)準(zhǔn)備。
3. 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
利用居家時(shí)間閱讀提升，豐富專業(yè)知識(shí)。
根據(jù)園所需求刪選學(xué)習(xí)平臺(tái)，開展網(wǎng)絡(luò)研修，在學(xué)習(xí)與反思中不斷提升專業(yè)水平。
