孩子是家庭的希望，把孩子培養成才是每對父母最大的財富和幸福，隨著社會意識的提高，對孩子的教育問題得到了越來越多的重視，越來越多的家長和學者在思考，什么才是最好的教育？西方談適宜性，孔老夫子說“因材施教”，也就是根據每個孩子的天賦和特質實施不同的教育，不可否認，這是正確的，但同時也給我們提出了更大的難題，如何發現并準確判斷孩子的天賦和特質？
日常生活中，經常會聽到這樣的問題，“我的孩子到底有哪些氣質特點？他為什么在某件事上會有這樣的表現？針對孩子的氣質特點，什么樣的教學方法更適合他？”......不少家長會對孩子的表現感到不知所措，由于缺乏專業性知識，又怕因自己的引導方法不得當引起孩子的逆反進而影響孩子的成長。
中國德培教育研究院在數萬名兒童成長樣本的基礎上，經過數年研究開發，完成“DAP線上測評系統”，為德培（DAP）教育理念的推行再次提供了保障和依據，推動德培（DAP）教學穩步前進。
根據德培（DAP）適宜性教育的理論體系，0~12歲，是孩子身心發展的關鍵時期，特別是0～6歲學前階段，最易受到環境和教育的影響。每個孩子都有與生俱來的天賦，比如對音樂節奏異常敏銳，比如邏輯思維較強，比如擅長運動……也會因為受到環境的影響，而出現一些新的能力或者發生轉變。作為家長和老師，應該根據孩子的天性特質，引導發展，創造條件，通過多種創設性游戲，使孩子的優勢能力得到更好的發展。并在此基礎上，彌補先天的性格缺憾，使孩子得到全面發展。
京華合木幼兒園作為國內首家德培（DAP）教育實踐基地，全面引入“DAP線上測評系統”，讓家長和老師能夠更加深入地了解孩子的興趣和特長所在，從而科學、合理地制定出符合孩子性格特點的培養方案。據了解，《DAP線上測評系統》分兩個階段，0-3周歲，4-10周歲，面對嬰幼兒的父母，提供0－10歲寶寶的測評題庫，題目以兒童在日常生活中針對某一情境的具體表現為主，以“是、否”單項選擇的形式進行答題，涵蓋了語言能力、數學能力、大運動能力、精細動作能力、藝術能力、交往能力、自理能力、認知能力等多方面進行系統的測評，并根據答題結果給出詳盡的測評分析和專業化的解釋和分析指導。
根據在線測評的結果，家長和老師會對孩子的氣質特征有一個基本的了解，配合后期京華合木幼兒園德培（DAP）老師的每日的觀察記錄表，不斷優化對不同孩子的培育方案，通過德培（DAP）教育不同情境下多種創設性的游戲，使每個孩子在互動的過程中最大程度地發揮自己的優勢特征，幫助孩子找到自己的閃光點，并加以有利地引導，最終實現“幫助孩子成為更好的自己”，從而完成“締造終身幸福”的終極培養目標。
參與《DAP線上測評系統》測試，可關注“DAP1986”的微信公眾號，通過點擊“DAP測評”進行測試，了解孩子的性格特點，找到適合孩子的教育方向。
