幼兒園新學(xué)期即將拉開(kāi)帷幕
無(wú)論是初入園還是再次返園
面對(duì)和年幼稚嫩孩子的分離
很多家長(zhǎng)仍然充滿著擔(dān)憂和忐忑
但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)
哭鬧或淡定，喜歡或抗拒
都是迎接新生活的正常反應(yīng)
京華合木理解每一個(gè)不安的媽媽
也心疼每一個(gè)哭泣不已的孩子
但為了他們可以盡快適應(yīng)幼兒園
有6件事，家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要做
否則只會(huì)讓彼此的努力“功虧一簣”
-1-
不要躲門(mén)外偷偷看
門(mén)外家人的偷偷觀察
給孩子傳遞的信息總是消極的
“我媽媽擔(dān)心我”
“我如果哭她就能進(jìn)來(lái)了”
“奶奶是不相信我的老師嗎”
這樣的行為可能
會(huì)加重孩子的心理負(fù)擔(dān)
引發(fā)更多的焦慮情緒
愛(ài)孩子，就不要用
濃濃的愛(ài)去束縛孩子的成長(zhǎng)
愛(ài)孩子，請(qǐng)給他多一些放手
-2-
不要恐嚇欺騙心軟
面對(duì)孩子停不下來(lái)的哭鬧
許多家長(zhǎng)會(huì)選擇恐嚇和威脅
或者干脆妥協(xié)和孩子一起離開(kāi)
但是這樣的做法
只會(huì)讓孩子對(duì)幼兒園和老師
產(chǎn)生更強(qiáng)烈的恐懼感和抗拒感
不如跟孩子約定好
明確表明會(huì)在放學(xué)后準(zhǔn)時(shí)來(lái)接
-3-
不要一聲不吭返還
孩子停止哭鬧以后
有些家長(zhǎng)會(huì)選擇偷偷離開(kāi)
但其實(shí)這是非常不可取的
孩子除了會(huì)產(chǎn)生心理落差外
更會(huì)涌上一種被拋棄的恐懼感
不如在離開(kāi)之前
平和地和他好好道別
認(rèn)真和他解釋清楚獲得他的理解
一個(gè)大大的擁抱，一個(gè)甜蜜的親吻
讓他知道你依然愛(ài)他
建立信任，給他足夠的安全感
給他獨(dú)立面對(duì)世界的勇氣和力量
-4-
不要被壞情緒感染
每個(gè)孩子都是家里的寶貝
面對(duì)他們的“歇斯底里”
家長(zhǎng)由于心疼不舍和擔(dān)憂
和孩子一起哭的場(chǎng)景不少見(jiàn)
但作為孩子心中的榜樣和支撐
帶給他們的一定是積極的正能量
要知道
你堅(jiān)強(qiáng)，孩子才能堅(jiān)強(qiáng)
你勇敢，孩子會(huì)更加勇敢
-5-
不要斷斷續(xù)續(xù)入園
有些孩子剛剛?cè)雸@
無(wú)法快速適應(yīng)幼兒園生活
家長(zhǎng)便覺(jué)得心疼不已
便隨意減少孩子的入園次數(shù)
但其實(shí)新入園的孩子
還未與老師建立起親密的情感
斷斷續(xù)續(xù)或干脆推遲入園時(shí)間
只會(huì)讓孩子的適應(yīng)過(guò)程事倍功半
除了孩子生病等不可抗拒原因
為了他們的身體發(fā)育和習(xí)慣養(yǎng)成
家長(zhǎng)們都應(yīng)該堅(jiān)持送孩子去幼兒園
-6-
不要滿心擔(dān)憂不安
焦慮的父母帶不出快樂(lè)的孩子
這句話放在開(kāi)學(xué)季，同樣適用
孩子害怕的不是幼兒園
而是家長(zhǎng)本身傳遞給孩子的焦慮
不如給孩子多一些信任
勇敢地放開(kāi)他們的手
讓他們自信地成長(zhǎng)，慢慢地長(zhǎng)大
也給老師多一些認(rèn)可
愉快地牽起她們的手
讓我們堅(jiān)定地并肩，快樂(lè)地陪伴
孩子進(jìn)入幼兒園
帶著家庭的期盼
更是他人生的一大關(guān)
初入園的諸多不適
是每個(gè)孩子必經(jīng)的過(guò)程
一開(kāi)始的哭鬧抗拒在所難免
家長(zhǎng)們要做的
不是成為他的牽絆
而是和老師一起努力
幫助孩子渡過(guò)這個(gè)難關(guān)
讓孩子適應(yīng)并且愛(ài)上幼兒園
