很多幼兒園已經(jīng)開學(xué)，
不少孩子再次回到幼兒園，
會(huì)有抗拒、不舍之情。
為了緩解分離焦慮，
家長在與他們聊天的時(shí)候，
要掌握一些技巧。
離園回家的路上，
家長帶著滿腔關(guān)心與問題，
與寶貝聊天時(shí)，
孩子們要么惜字如金，
要么詞不達(dá)意，
這究竟是怎么回事兒呢？
聊天是門學(xué)問，
與孩子聊天更是如此。
家長如何做才能了解孩子的在園情況，
并且?guī)退麄儤淞⑿判模?/span>
更好的適應(yīng)幼兒園生活呢？
京華合木給出下面幾點(diǎn)建議，
家長朋友們不妨試一試。
什么時(shí)間聊？
與孩子溝通聊天，
不一定非得要正襟危坐，
離園回家的車?yán)铩⒙飞希?/span>
都是很好的時(shí)機(jī)。
晚飯后、入睡前，
也可以帶著孩子一起回憶，
幼兒園里那些有趣的事情。
需要注意的是，
睡前與孩子聊天不宜時(shí)間過長，
以免太過興奮而影響睡眠。
盤點(diǎn)那些讓孩子抗拒的問題
1、“今天表現(xiàn)好不好？”
這個(gè)問題太過籠統(tǒng)，孩子對(duì)自己的表現(xiàn)不一定有準(zhǔn)確的判斷，因此不知道該怎么回答，通常你得到的答案就是“很好”、“很乖”。
改問：“今天有什么開心的事情嗎？”
這句話符合孩子的發(fā)展水平，能夠用積極的情緒引導(dǎo)孩子愛上幼兒園。
2、“在幼兒園有人欺負(fù)你嗎？”
“欺負(fù)”這個(gè)詞，一下子把別的小朋友放到了孩子的對(duì)立面。孩子之間有摩擦很正常，因?yàn)檫@句話，很可能勾起孩子在幼兒園里不好的回憶。
改問：“今天認(rèn)識(shí)了幾個(gè)新朋友呀？”
這句話可以有效促進(jìn)孩子和同伴間的良好交往，對(duì)幼兒園生活充滿期待。
3、“今天在幼兒園有沒有吃飽？”
受分離焦慮的影響，很多孩子在幼兒園會(huì)出現(xiàn)食欲不振的情況，這很正常，家長不必?fù)?dān)心。這個(gè)問題，并沒有太多實(shí)際意義。
改問：“今天在幼兒園吃了什么呀？”
通過了解孩子在幼兒園里吃的菜，家長可以將營養(yǎng)、衛(wèi)生的知識(shí)自然傳遞。
4、“你喜歡上幼兒園嗎？”
對(duì)分離焦慮嚴(yán)重的孩子來說，這句話無異于“催淚彈”，會(huì)加重孩子對(duì)幼兒園的抵觸情緒。
改問：“你知道幼兒園里有什么嗎？”
孩子不喜歡幼兒園，無非是想到了幼兒園里那些不開心的事情。家長利用這個(gè)問題，可以給孩子說一說幼兒園的好處，讓孩子對(duì)幼兒園產(chǎn)生向往。
5、“你喜歡哪個(gè)老師？”
每個(gè)孩子都有自己最喜歡的老師，這是正常的。但這個(gè)問題，會(huì)暗示孩子多和這個(gè)老師接觸。
改問：“你今天和老師玩什么游戲了？”
這個(gè)問題不僅能讓孩子想到幼兒園里的快樂游戲時(shí)光，還能促進(jìn)良好的師幼關(guān)系的形成。
6、“你今天哭了嗎？”
這么問可能會(huì)給孩子一種心理暗示：“我只要哭鬧，爸爸媽媽就會(huì)心軟”，這樣孩子就更不愿意上幼兒園了。
改問：“今天你是不是**了？老師夸你很棒。”
夸獎(jiǎng)孩子的進(jìn)步，會(huì)讓他感覺，上幼兒園其實(shí)并沒有想象那么糟糕，逐步擺脫愛哭泣的習(xí)慣。
該和孩子多聊些什么？
1、“你今天有幫助老師或小朋友嗎？”
孩子在回答這個(gè)問題時(shí)，會(huì)充滿自信和自豪，也更愿意去描述一些細(xì)節(jié)，增加對(duì)幼兒園的好感。
2、“今天幼兒園有發(fā)生什么有意思的事情嗎？”
孩子在回答這個(gè)問題時(shí)，往往蘊(yùn)含著自己的興趣點(diǎn)和價(jià)值觀。當(dāng)孩子回答時(shí)，家長應(yīng)認(rèn)真傾聽，不要打斷他的思路，鼓勵(lì)他表達(dá)自己的觀點(diǎn)，當(dāng)孩子說完后再和他開展進(jìn)一步的討論。
3、“你今天有沒有對(duì)老師說‘謝謝’？”
讓孩子回答這個(gè)問題，一方面是為了強(qiáng)調(diào)禮貌的重要性，另一方面也是讓孩子知道老師的辛苦付出，懂得感恩，讓孩子發(fā)自內(nèi)心地喜歡老師。
4、“今天老師講了什么故事呀？”
比起問孩子“你今天學(xué)了什么”，不如直接具體地問“你今天畫了什么畫”“做了哪些手工”“聽了什么故事”。孩子好回答，家長也能更有針對(duì)性地幫孩子鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。
親子之間良好的溝通，
不僅有助于增進(jìn)家長對(duì)孩子的了解，
還能夠形成家園協(xié)作的合力，
在孩子心中埋下對(duì)幼兒園的美好印象。
這些與孩子的溝通技巧，
你學(xué)會(huì)了嗎？
