車總是能吸引孩子們的目光，
尤其是很多小男生，
從剛開始玩玩具的時候，
就表現(xiàn)出了對車的喜愛。
一個人蹲在地上玩汽車時的認真樣子，
讓老師也看到了興趣切入點。
車輪、聲音、造型等，
都讓孩子產生濃厚的興趣，
為了有意識地鍛煉和培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力，
促進個性的發(fā)展，
京華合木德培（DAP）課題制課程，
5月主題設計為《車轱轆轉轉轉》。
通過課題學習，
孩子們能GET到什么呢？
第一周：《小汽車嘀嘀嘀》
周學習網
周活動網
第一天主題：《幼兒園路上》
課題目標：
1、初步了解圖譜與歌曲的對應，并結合圖譜學唱歌曲；
2、能跟隨音樂歌唱并嘗試使用沙錘演奏；
3、理解歌曲內容，感受音樂中活潑、歡快的情感；
4、模仿并使用擬聲詞，愿意用語言介紹自己了解的交通工具。
課堂再現(xiàn)
【大團體】
1、話題討論：你是坐什么交通工具來幼兒園的？
一聽到這個問題，
孩子們就瞬間活躍了起來。
“我是騎滑板車來的?！?/span>
“早上是媽媽開車送我來的，一輛白色的汽車。”
在老師的引導下，
孩子們還能模仿出車子的聲音呢。
2、經驗分享：不同的汽車會發(fā)出什么聲音？
“你最喜歡什么車？它會發(fā)出什么聲音？”
有的小朋友喜歡警車，
模仿“嗚~嗚~嗚~”聲音的樣子太可愛了。
還有的小朋友喜歡救護車、小汽車······
孩子們自由發(fā)言，
積極分享自己喜歡的車子。
3、聽覺體驗：不同的聲音
不同的交通工具會發(fā)出不同聲音。
小朋友們能聽出這些聲音，
是哪些交通工具發(fā)出來的嗎？
老師依次打開提前準備好的音頻，
一個個播放出來，
孩子們竟都能準確的猜出答案，
太讓人意外了！
【學習站】
小汽車的聲音也能編出很好聽的歌，
老師先展示了圖譜圖片，
清唱給孩子們聽。
歌里都唱到了什么車？
它們發(fā)出的聲音是什么樣的呢？
小朋友們的學習和模仿能力很強，
每一個細節(jié)都抓的很到位。
緊接著，老師跟著音樂內容指點圖譜，
讓孩子輕松將歌曲與圖譜內容結合在一起，
逐句跟唱，掌握旋律與歌詞。
有趣的歌與樂器結合在一起會怎么樣呢？
老師把提前準備好的沙錘分給孩子們，
跟著音樂節(jié)奏搖動沙錘，
并歡快的唱出歌詞。
一遍兩遍三遍，
小朋友的表演越來越熟練了。
這堂課看似簡單，
其實卻在語言、聽覺、音樂等各個領域，
給孩子建構了新的經驗與知識。
而這正是德培（DAP）課程的目的及意義所在。
