第一周：《小汽車嘀嘀嘀》
周學(xué)習(xí)網(wǎng)
周活動(dòng)網(wǎng)
第2天主題：《各種各樣的車》
課題主目標(biāo)：科學(xué)（數(shù)學(xué)）
1、鞏固認(rèn)識(shí)正方形、圓形、三角形，并能從圖片中找到對(duì)應(yīng)形狀；
2、在引導(dǎo)下嘗試進(jìn)行形狀組合，培養(yǎng)思維能力與創(chuàng)造力；
3、勇于嘗試拼圖游戲，體驗(yàn)圖形變換的樂趣；
課堂再現(xiàn)
【大團(tuán)體】
1、經(jīng)驗(yàn)分享：我看到的車
老師先帶孩子們，
去戶外觀察各種各樣的車。
“你看到的車有幾個(gè)輪子？”
“是什么形狀的？”
在老師的引導(dǎo)下，
孩子們踴躍回答問題，
簡(jiǎn)單描述了自己所見車子的特征。
2、各種各樣的車
老師展示了幾張車子圖片，
每種車子都是用不同形狀拼接起來的。
小朋友們不僅能準(zhǔn)確說出車子的名稱，
還能指出它們是由哪些形狀組成的。
3、引導(dǎo)組合車子
小朋友們對(duì)車子的組成及形狀有了了解，
老師把準(zhǔn)備好的形狀卡片拿了出來，
一個(gè)個(gè)展示給孩子們看，
三角形、圓形、正方形、長(zhǎng)方形，
應(yīng)有盡有。
老師用這些材料做示范，
通過引導(dǎo)讓孩子積極思考形狀的用途，
將形狀與汽車部位進(jìn)行關(guān)聯(lián)，
發(fā)揮自己的想象力與主動(dòng)性。
小團(tuán)體：汽車拼圖
老師把形狀卡片分發(fā)給小朋友們，
并引導(dǎo)他們以屏幕上的圖片為參考，
拼出自己喜歡的車子。
大卡車、火車、小汽車，
孩子的動(dòng)手能力很強(qiáng)，
拼出來的效果很不錯(cuò)，
在這個(gè)過程中還學(xué)會(huì)了互幫互助呢。
總結(jié)分享
每個(gè)孩子都有自己的創(chuàng)意作品，
老師把活動(dòng)過程中抓拍的照片，
投放在大屏幕上，
讓每個(gè)孩子都上臺(tái)分享。
小朋友們興奮的樣子，
也是對(duì)這堂課最好的反饋了。
德培（DAP）課題制課程，
強(qiáng)調(diào)孩子在課堂上的主體性，
而老師只是引導(dǎo)者。
這樣賦予了孩子更大的創(chuàng)造力與參與性，
從實(shí)踐中獲得的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)，
才能被靈活應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。
