環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為幼兒園教育的重要資源，
越來越受到幼師的重視，
除了給孩子帶來別開生面的課堂，
他們還注重建造有價值的校園環(huán)境。
為了幫助老師們實(shí)現(xiàn)有效環(huán)創(chuàng)，
特別梳理了幼兒園環(huán)創(chuàng)設(shè)計(jì)的16個技巧，
從三個方面，
讓工作更得心應(yīng)手。
板塊一：室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)方法
1、墻飾布局合理，做到心中有數(shù)。
2、板塊大小要勻稱，高低錯落有致。
高出部分可放一些供孩子們欣賞的作品，低處設(shè)計(jì)一些能與幼兒互動的。或需要幼兒動手操作的內(nèi)容。
3、墻面布置要生動形象，富有美感。
墻飾布置不僅僅體現(xiàn)教育價值，還應(yīng)具有審美價值。我們在設(shè)計(jì)墻飾背景或圖案時一定要美觀，讓孩子感興趣，能吸引孩子的注意力。
4、確定主題，明確目標(biāo)
互動墻飾的主題應(yīng)該是孩子們感興趣的并與教育目標(biāo)和內(nèi)容相適宜。在創(chuàng)互動墻飾中，可以以預(yù)成課程為主，在此基礎(chǔ)上逐漸豐富、發(fā)展和完善教育內(nèi)容。
5、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣
在創(chuàng)設(shè)互動墻飾中，有時我們選擇的主題不在幼兒的興趣點(diǎn)和關(guān)注點(diǎn)上。要讓墻飾與幼兒互動，達(dá)到教育目的，這就需要我們想辦法去激發(fā)興趣。
6、積極參與，樂于動手
從內(nèi)容的確定，材料的搜集，到圖案設(shè)計(jì)與制作，都要有師生共同進(jìn)行。把材料搜集當(dāng)成學(xué)習(xí)的過程。
7、循序漸進(jìn)，難易得當(dāng)
墻面布置的內(nèi)容應(yīng)注意縱面、橫向發(fā)展的序列。尊重幼兒的年齡特點(diǎn)，滿足幼兒的發(fā)展需要，是一個基本立足點(diǎn)。
8、適時更換，保持新鮮
板塊二：主題環(huán)境的設(shè)計(jì)方法
9、根據(jù)季節(jié)，更新內(nèi)容
季節(jié)的變化，可使幼兒看到動植物生長與季節(jié)的關(guān)系，學(xué)習(xí)了知識；季節(jié)色彩的變化，滿足了幼兒的需要,也激發(fā)了幼兒對大自然的熱愛情感。根據(jù)季節(jié)的變化布置墻面，同樣要求教師要帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行一系列的教育活動。
10、根據(jù)節(jié)日，布置環(huán)境
教師要根據(jù)節(jié)日的性質(zhì)布置環(huán)境，給幼兒留下深刻的印象，使幼兒從中受到教育。“三八”國際勞動?jì)D女節(jié)、“五一”國際勞動節(jié)、“八一”建軍節(jié)、“十一”國慶節(jié)，這些節(jié)日都比較莊重，要形成節(jié)日的莊重又熱烈的氣氛。
11、設(shè)計(jì)幼兒社會性發(fā)展內(nèi)容
幼兒社會性發(fā)展的內(nèi)容包括同情心、責(zé)任感、自制力、自信心、同伴交往、克服困難與挫折、獨(dú)立性、堅(jiān)持性、活潑開朗的性格等九個方面。
教師除進(jìn)行專門及隨機(jī)的教育活動外，還應(yīng)充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用，可與主題活動、季節(jié)、節(jié)日結(jié)合起來。
板塊三：室內(nèi)環(huán)境布置方法
12、活動角布置方法
在活動室內(nèi)可以為孩子們設(shè)置玩具角、圖書角、美術(shù)角、常識角、自然角等。這些活動角落不僅為孩子們提供了活動機(jī)會和空間，同時可以在活動的過程中，增長幼兒的知識，開發(fā)幼兒的智力，加強(qiáng)了幼兒動手動腦 的能力。
13、專欄布置方法
家園聯(lián)系專欄是教師與家長之間溝通聯(lián)系的園地，使家長了解、掌握幼兒園的教學(xué)情況，以及幼兒在園內(nèi)的學(xué)習(xí)情況，配合教師做好教育工作。
幼兒園設(shè)置小紅花園地，是為了表揚(yáng)和鼓勵幼兒進(jìn)步，激發(fā)動兒積極向上的愿望。
14、巧用瓷磚墻壁
把幼兒的作品布置在活動室的瓷磚墻壁上，使幼兒對自己的生活環(huán) 境，增添一種親切感，提高了幼兒的主人翁意識。
15、活用紙貼畫
用紙粘貼出的作品，色彩鮮艷，畫面生動，具有一定的藝術(shù)效果。
16、創(chuàng)意布貼畫
布帖畫是一種比較獨(dú)特 的作畫方法，畫面材質(zhì)新穎，色彩十分明快，富有很強(qiáng)的感染力。
幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是老師們不能忽略的重要工作，積極創(chuàng)設(shè)符合幼兒年齡和心理特點(diǎn)的園所環(huán)境并有效地利用，可促進(jìn)幼兒身心健康、全面、和諧的發(fā)展。
