各級政府認真貫徹落實《中共中央國務院關于學前教育深化改革規范發展的若干意見》《國務院辦公廳關于開展城鎮小區配套幼兒園治理工作的通知》等文件精神，陸續出臺符合本地發展的學前教育政策，積極擴大學前教育資源供給，著力構建以普惠性資源為主體的學前教育公共服務體系。
2020年，全國共有幼兒園29.2萬所，比上年增加1.0萬所，增長3.8%。其中，普惠性幼兒園23.4萬所，比上年增加3.1萬所，增長15.4%，占全國幼兒園的比例80.2%，比上年提高8.1個百分點。
全國學前教育共有入園幼兒1791.4萬人；在園幼兒4818.26萬人，比上年增加104.4萬人，增長2.2%。其中，普惠性幼兒園在園幼兒4082.8萬人，比上年增加499.9萬人，增長14.0%，占全國在園幼兒的比例84.7%，比上年提高8.7個百分點，實現了80%的發展目標。
2020年，全國學前教育毛入學率85.2%，比上年提高1.8個百分點，入園難問題得到進一步緩解。小學招生中接受學前教育的比例99.5%，比上年提高0.2個百分點。每十萬人口中學前教育在園幼兒3441人，比上年增加63人。
學前教育規模大幅增長的同時，教師隊伍配置狀況持續改善，生師比進一步下降，教師學歷層次和專業化水平有所提升。2020年，全國幼兒園專任教師291.3萬人，比上年增加15.0萬人，增長5.4%。生師比由上年的15.9:1下降至15.5:1。
專任教師學歷合格率（高中及以上學歷）98.6%，其中專科及以上學歷教師比例由上年的82.7%提高到85.0%；農村幼兒園教師學歷合格率97.8%，比城市低1.6個百分點，其中專科及以上學歷教師比例79.9%，比城市低10.5個百分點，城鄉差距仍然較大。學前教育專任教師中幼教專業畢業的比例72.3%，比上年提升1.0個百分點。
