你知道嗎？看似是“贏在起跑線上”的超前教育，實則在透支孩子的學習興趣，會讓二年級之后的學習道路更加艱難。教育部三令五申禁止幼兒園小學化，實則是看透了幼兒園小學化背后的危害。
什么是幼兒園小學化？
1、教學內容小學化
倘若你踏進一所幼兒園，墻上琳瑯滿目的都是字母表、條形圖、單詞表、教學海報，甚至是各種雞湯文，那么，毫無疑問，這所一所偏重智力教育的幼兒園，強化拼音、寫字、算數、英語等能力的培養，與此同時，它也在無視孩子的個體發展水平與均衡發展。
2、教學形式小學化
以單調的集體授課為主要形式，偏重以老師為中心的知識灌輸，忽視孩子的自主探索，將傳統的填鴨式教育搬到幼兒園課堂上。
3、教學布置小學化
忽視環境對孩子的教育作用，整齊的桌椅板凳，墻上的課程表，班規、日程表等，讓原本該充滿童趣的游戲化場景，活生生變成了小學課堂。
4、評價維度小學化
中國傳統的應試教育體系，總是把孩子學會多少知識，認識多少漢字和單詞，考試排第幾名等作為評價指標，認為能流利說英語的孩子是好孩子，考試成績優異的孩子就好孩子，這種評價維度，無疑抹殺了孩子的其他優良品質。
5、生活方式小學化
孩子的課余時間全被學習占領，補習班、考試、比賽，自由支配的時間少之又少，原本應該無憂快樂的童年，卻被逼背上了各種學習壓力。
