春天是什么？
春天，是“春風花草香”般的綠意盎然；
春天，是“千里鶯啼綠映紅”般的花紅柳綠；
春天，是"天街小雨潤如酥"般的春雨綿綿。
如此好春光，不搬進幼兒園，豈不是可惜了？春季環創，幼兒老師可以這樣做：
【綠植篇】
可以在幼兒園植物角下些功夫。比如，可以在花盆上貼上幼兒的照片、讓孩子進行涂鴉、給花盆做擬人化的處理等。
使用豐富多樣、有一定觀賞效果的容器也可以讓植物角變得與眾不同。如：通過硬紙板的隔絕作用改變植物的生長路徑；在透明的容器中加入漂亮的鵝卵石。
還有一種有創意的玩法，把綠植變成剪紙手工藝品，放進花瓶里，也別有一番風味。
【植物角】
春季正是帶幼兒了解植物生長過程的黃金時期，那么在植物角附近的墻面上布置一幅植物生長的主題圖就十分必要了。
【手工裝飾】
很多裝飾，雖然沒有生命，但卻能增添生機。很多時候，班里的植物角雖然一直存在，但開花的植物卻不多，一眼望去，綠色占了絕大部分，這個時候就可以制作一些花朵吊飾。
春天，意味著生機勃勃的開始。在萬物生長的季節，教室里的植物角成了一道亮麗的風景。希望這些創意，能給老師們一些靈感。
