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德培DAP教育:讓每個孩子成為最好的自己

發布日期:2022年03月14日

每一個孩子都是一個完整且獨立的個體,都有主動發展、多元成長、追求幸福的權利。如何讓孩子能夠順勢發展,成為最好的自己,這是德培DAP理念的核心與目標。


京華合木幼兒園作為德培DAP理念的引進者、貫徹者、創新者與實施者,經過多年的努力,讓更多中國家長了解德培DAP理念,讓更多孩子也因此受益。


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【聚焦適性課程,助力多元發展】

課程的獨特價值就在于尊重每個孩子不一樣的成長方式,充分尊重每個孩子的不同,把孩子看作獨一無二的個體。德培DAP理念在以此為基準的同時,也聚焦課程,尋求落地,讓孩子可以多元、適宜性發展。


德培DAP的核心課程為跨學科課題制融合性課程。課程設計從孩子的興趣和經驗出發,以主題或項目的方式呈現,讓孩子在活動中真實的感知并獲得各個潛在領域的發展。


這種課題制課程與傳統課程最大的區別就是,沒有嚴格的分科教學,更主張讓孩子在實踐、游戲中掌握知識。從幼兒園的課程設計中就能發現,德培課題制課程,在關心孩子全面發展的同時,也會努力發掘孩子的長處,不以單一的標準判斷孩子優秀與否。


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從課程理念與設計出發,每個孩子都是平等的,都有成才的機會,而這給予了孩子們最大的尊重與激勵。

 

【提前了解孩子,落地因材施教】

因材施教幾乎是每個老師都銘記于心的準則,但真正能落實到位的很少。什么是因材施教?就是從實際情況、個別差異出發,有的放矢的進行有差別的教學,是每個孩子都能揚長避短,獲得最佳發展。由此可見,因材施教的第一步,就是要了解孩子。


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德培DAP測評系統,可以幫助每一位老師、家長讀懂孩子,通過系統化的測評,描述孩子的氣質行為特點,然后通過老師對兒童日常活動與學習的觀察記錄,有針對性地提出個性化的培養方案并適時調整。


這一測評系統是為孩子制定個性化學習方案的保障和依據,讓發展適宜性教學的落地有了科學的載體,而這也是德培DAP理念落地因材施教的基礎。


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每個人都有與眾不同的地方,教育就是要打造學生的長板,讓不同成為獨特的優勢,從而成就獨特的更好的自己。京華合木幼兒園,將在德培DAP教育理念的引領下,不忘初心、牢記使命,適性適學,宜德宜行,幫助每個孩子成為最好的自己。

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