又到一年315，鋪天蓋地的打假維權信息向我們襲來，相信很多人都做好了吃瓜姿勢吧。作為幼教人，我今天想來披露一下“假”幼兒園那些事兒。
假幼兒園1：華而不實
隨著幼教市場競爭的白熱化，斥巨資打造高端幼兒園的新聞屢見不鮮，花數十萬移植名貴景觀樹，在園內開渠建塘、樹起亭臺樓閣，室內處處充斥著一股濃濃的“洋氣”，連衛生間里的馬桶都是進口品牌。與奢華的裝修相配套的，是孩子昂貴的學費，而與昂貴的學費相悖的，是混亂的園所管理和低水平的師資隊伍。
幼兒園是孩子成長的樂園，其核心工作應該在提高保教質量上，把大量心思和財力花費在裝修上的做法，是一種本末倒置。誠然，環境也是隱形的課程，對孩子起著潛移默化的影響作用，但不應過分追求“高大上”，而是需從孩子的心理、生理特點出發，重點兼顧安全性和互動性，讓環境切實為園所的保教工作服務。
假幼兒園2：掛羊頭賣狗肉
在許多幼兒園報名時，家長常常會被要求繳納大幾百塊錢的書本費，仔細看看書目——《快樂學英語》《幼兒珠心算》《兒童識字大全》《幼兒國學經典》《寶寶趣味拼音》……恨不能湊齊小學課程表，這上的到底是幼兒園還是小學？叫人傻傻分不清。
幼兒園的所有活動都應該依據孩子的身心發展特點來設計、開展，拔苗助長只會阻礙他們的成長。游戲是幼兒的基本活動，是幼兒以自己獨特的方式與現實進行的互動，因此，幼兒園應該以游戲為基本活動，讓孩子在豐富多樣的游戲中發現探索、合作創造、收獲快樂，而不是把本該屬于孩子的幸福童年裝進寫字、算數這些超綱的學習上。
假幼兒園3：空有噱頭
教育不是靠一堆高檔玩教具就能促成的事，關鍵在于老師的垂范和引導，如果老師自己對課程的理念都吃不透，何談教育孩子呢？再者，一些幼兒園引進課程只不過是為了搏個噱頭，沒兩年就變心勾搭上了“新歡”。
幼兒園和人一樣，如果總是盲目跟風、人云亦云，那這個人永遠不會找到自我。一所幼兒園只有堅持自己的教育主張，建構自己的文化底蘊，開發契合孩子的特色課程，才能真正打響口碑、樹立品牌。也只有在這樣的環境下，教師才能安心工作，孩子才能茁壯成長。
