幾乎每一位家長，都會很自信的說了解自己的孩子，孩子的一舉一動也都在自己的掌控之中。而老師們，也習(xí)慣于用統(tǒng)一的標(biāo)準去引導(dǎo)、評價孩子的行為，而這與因材施教是背道而馳的。
很多家長、老師對孩子的了解僅僅只停留在了表面，對于孩子的內(nèi)心需求、關(guān)鍵能力發(fā)展卻知之甚少。如何才能為孩子找到適合的教育方式、方法？首先要了解孩子，這是必不可少的一步。
德培DAP測評系統(tǒng)中國德培（DAP）教育研究院在數(shù)萬名兒童成長樣本的基礎(chǔ)上，經(jīng)過數(shù)年研究開發(fā)，開發(fā)出一套完整的“德培兒童評估評量體系”，通過系統(tǒng)化的測評，描述孩子的氣質(zhì)行為特點，然后通過老師對兒童日常活動與學(xué)習(xí)的觀察記錄，有針對性地提出個性化的培養(yǎng)方案并適時調(diào)整。
對于園所來說，這是非常有吸引力的招生工具，對于家長和老師來說，德培DAP測評系統(tǒng)則是制定孩子培養(yǎng)方案的依據(jù)。德培兒童評估評量體系總共有六大項目，可以幫助老師、家長，在不同時期，了解孩子的行為與心理特征。
《幼兒入園前測評》——這是初步認識和了解兒童行為特點及學(xué)習(xí)潛能發(fā)展的評量表，可以幫助老師給孩子設(shè)計適合他們的入園學(xué)習(xí)方案，當(dāng)然，也是園所招生的利器。
《學(xué)習(xí)氣質(zhì)行為9項觀察量表》——每個孩子都帶有獨特的氣質(zhì)，不同氣質(zhì)的孩子，所適合的教育方式也不同。想了解孩子的氣質(zhì)類型，可以通過這個觀察量表獲得結(jié)果。
《保育員專用生活觀察評量表》——不管孩子多大，永遠都是爸爸媽媽的寶貝。他們不僅關(guān)心孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)與游戲，更關(guān)心孩子在幼兒園的生活。這個量表不僅可以幫助父母了解孩子在園的生活習(xí)慣與生活規(guī)律，還可以更有效的幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。
《多元智能觀察表》——每個人都有長板、短板，教育孩子最重要的就是要揚長避短。這個觀察表，可以更好了解孩子的長短板，以方便給家長和老師提供促進優(yōu)勢智能提升和弱勢智能彌補。
《德培（DAP）兒童發(fā)展水平觀察量表》——了解兒童當(dāng)下不同方面的發(fā)展水平和最近發(fā)展區(qū)及其縱向發(fā)展變化，以便教師和家長為兒童提供既能滿足當(dāng)下發(fā)展水平又具有一定挑戰(zhàn)性的教育方案。
《兒童入學(xué)成熟水平量表》——幼小銜接是現(xiàn)在的熱門詞匯，更是家長備受焦慮的階段。如何了解孩子是否能夠適應(yīng)小學(xué)生活？通過這個量表，了解孩子的入學(xué)成熟水平，再結(jié)合幼小銜接課程，就可以幫助孩子做好多維入學(xué)準備。
每個孩子的獨特，我們不應(yīng)只靠眼睛觀察，還需要專業(yè)的測評，了解更為全面、專業(yè)的細節(jié)。德培DAP評量體系，是所有課程開展的第一步，也是老師、家長了解孩子的關(guān)鍵一步。
