五一·由來
五一國際勞動節(jié)源于1886年的美國芝加哥的工人大罷工。為紀(jì)念這次工人運動，1889年7月，在恩格斯組織召開的第二國際成立大會上宣布將每年的五月一日定為國際勞動節(jié)。
中央人民政府政務(wù)院于1949年12月作出決定，將5月1日確定為勞動節(jié)。1989年后，國務(wù)院基本上每5年表彰一次全國勞動模范和先進(jìn)工作者，每次表彰3000人左右。
五一·意義
國際勞動節(jié)又稱“五一國際勞動節(jié)”、“國際示威游行日”(International Labor Day或May Day)，是世界上大多數(shù)國家的勞動節(jié)。定在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)階級、勞動人民共同擁有的節(jié)日。
五一·勞動詩歌
《望江南·超然臺作》
北宋·蘇軾
春未老，風(fēng)細(xì)柳斜斜。
試上超然臺上看，半壕春水一城花。
煙雨暗千家。
寒食后，酒醒卻咨嗟。
休對故人思故國，且將新火試新茶。
詩酒趁年華。
這首詞生動地描繪了農(nóng)村景色和生活。農(nóng)村人民是如此淳樸真誠，農(nóng)村景物是如此清新，這自然會引發(fā)詞人的歸隱之心。
《春中田園作》
唐·王維
屋上春鳩鳴，村邊杏花白。
持斧伐遠(yuǎn)揚，荷鋤覘泉脈。
歸燕識故巢，舊人看新歷。
臨觴忽不御，惆悵遠(yuǎn)行客。
此詩寫出了春天欣欣向榮和農(nóng)民的愉快歡欣，結(jié)尾則表達(dá)遠(yuǎn)行者對鄉(xiāng)土的眷戀。
五一·勞動的意義與價值
高爾基說，勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。
在這勞動者的節(jié)日里，向天下所有勞動者——致敬！
五一·家務(wù)習(xí)慣培養(yǎng)
做家務(wù)是孩子的人生必修課
“時間就像海綿里的水,只要你愿意擠，總還是有的。”時間不是讓孩子不做家務(wù)的理由，但可惜的是，不讓孩子做家務(wù)依舊是很多父母表達(dá)愛的一種方式。
做家務(wù)讓孩子的發(fā)展更全面
做家務(wù)教會孩子如何獨立生活，在家務(wù)勞動的過程中，獲得成就感，同時，還會幫助孩子建立起自我價值感，心靈手巧，逐漸培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力。
