很多幼兒教師，在與家長溝通的時候，都會因為緊張、逃避等原因，固步自封，找不到家園溝通的方法與技巧。其實，家園溝通只要做好這三步，就會有條不紊的進行，取得進步與提升。
第1步：了解目前家園共育的現狀
搞好家園共育工作是在幼兒園與家庭之間建立起一道良好的僑粱，是促進孩子各方面更好發展的有效途徑。但由于每個家庭的背景不同，文化差異等問題，作為教師就要選擇不同的技巧與方式，去與家長溝通。現如今家園共育等方面，不僅需要教師努力，同樣也需要家長努力。
第2步：雙方認識到家園共育的重要性
家園共育，是需要家長和園所共同參與的事情，所以，重要性要讓雙方都認識到。
首先要讓家長明白幼兒園教育是不能代替家庭教育的。家庭與幼兒園承擔著不同的教育任務，二者缺一不可。
其次要讓教師知道，家園共育中，不要把家長放在教育的一個配合者的身份，而應該是合作者，無論做什么活動，要讓家長知其然也知其所以然。
第3步：立足實際做好家園共育
教師可以通過家訪，電訪等方式增強溝通時效性，讓家長了解幼兒在園表現，與家長建立互相信任的合作伙伴關系。
幼兒園可以組織家長開放日活動請家長走進幼兒園，具體了解幼兒各方面能力與發展情況，促使家長在以后的工作中更積極主動的配合老師，共同完成對幼兒的教育。
此外，還可通過家長委員會，召開家長會，家長調查問卷，微信群等方式來促進家園相互協調，緊密配合，以達到理想的家園共育效果。
第4步：找對方法，對癥下藥
家長類型多樣，面對不同類型家長我們要因人而異進行溝通，共同促進幼兒全面發展，實現良好的家園共育。
家庭與幼兒園的共同目標都是促進幼兒全面健康的發展，為了這一共同目標，我們必須心往一處想勁往一處使，共同完成孩子的教育，真正實現家園共育。
