每年3月和9月，都是幼兒園最重要的招生季，也是德培智能測評系統中《幼兒入園前測評》應用最頻繁的時期。
《幼兒入園前測評》是初步認識和了解兒童行為特點及學習潛能發展的評量表，也是德培（DAP）教學體系中保證學習成功的標準程序最重要的第一步。通過科學測評，家長和老師可以更準確地了解孩子行為的內外傾特點，了解孩子的發展潛能特點。這不僅有助于提供和設計更適宜于兒童的教育方式和學習方式，針對不同行為特質的孩子采取不同的教育方式和個性化培養，降低孩子在學習過程中因為教育方式的不適宜而產生的挫敗感，更有助于了解孩子不同腦功能區的發展情況，采取不同的培養方式來揚長補短，激發兒童的好奇心和探索欲，促進孩子的全面發展。
不了解孩子，就沒有課程，德培DAP測評系統中國德培（DAP）教育研究院在數萬名兒童成長樣本的基礎上，經過數年研究開發，開發出一套完整的“德培兒童評估評量體系”，通過系統化的測評，描述孩子的氣質行為特點，然后通過老師對兒童日常活動與學習的觀察記錄，有針對性地提出個性化的培養方案并適時調整。
雖然很多教育理念和機構都在強調自己是“因材施教”的，但在實際教學落地過程中，或因為不了解孩子，或因為課程不能真正落地，或不能做到教師教學有效性，“因材施教”淪為擺設，成為不能讓人信服的招生說辭。
德培DAP測評系統，通過科學的數據和解讀，真正做到了了解孩子，配套德培（DAP）課程體系，真正保證了教學的適宜性和有效性，而《幼兒入園前測評》是在幼兒入園前使用的測評量表，且贏得了家長的廣泛認可，成為招生老師與家長對話的“核心武器”。
