很多父母都經歷過自己的“純潔小天使”滿嘴跑火車的現象，擔心孩子是不是品行有問題，開始學壞了。其實對于年幼的孩子來講，說謊話并不是品質變壞，而是他們心智發展的正常階段，即“撒謊敏感期”。
每個孩子都可能會撒謊
在成功后還會“變本加厲”
從某種程度上講，撒謊是幼兒的一種“通病”，是幼兒心智發展的一個階段，因此每個孩子都有可能撒謊。
孩子開始撒謊時，說明他們已經進入了“自我意識萌芽”的發育階段。會撒謊的孩子，他們對事物的認知，已不局限于只是簡單地區分“你”和“我”，還領悟了什么是“我知道而你不知道”。
我知道你不知道，所以我才能騙過你。說謊成功后，在享受此次成就感的同時，還會萌生出更大熱情，去觀察自己和自己以外的人，擴大自己的認知領地，以獲得更多“我知道而你不知道”的元素供自己使用。
孩子撒謊的過程中
也發展了自己的能力
成功的撒謊要求孩子具有很強的執行能力。這是一種復雜的技能集合，包括了記憶加工、自我控制和計劃能力。
在撒謊敏感期， 孩子嘗試著如何組織更有說服力的語言，營造更自然的面部表情，編織更合理的幻境，以構造出成功謊言。在這個過程中，孩子的語言表達、邏輯推理、自我控制能力都得到了極大的發展。
孩子撒謊時
我們應該做什么
既然撒謊在初始無關品質，只是孩子心智發展的一個階段，也能發展能力，那么作為家長，在孩子撒謊敏感期，應該如何科學引導，讓孩子既鍛煉了能力，也能培養實事求是的理性人格呢？
首先，可以與孩子玩“說謊游戲”。分析“你為什么沒有騙過我”，促使孩子更敏捷的觀察，更清晰的思考和表達，提高執行能力；
其次，在識破孩子的謊言后，要讓孩子學著承擔一定的后果，意識到利己與損人之間的界限，不要讓撒謊成為孩子解決問題的下意識選擇。
總之，對于孩子的謊言，我們更多的應該是給予理解和正面引導，幫孩子順利度過敏感期，并引導孩子將他的心理技能和表達能力用在更有價值的事上。比如可以贊賞兒童勇于承認錯誤，在今后也會大大降低他通過撒謊伎倆來逃避責任的概率。
