“爸爸媽媽，為什么我不能出去玩，我想到外面去玩……”當受到疫情影響需要居家的時候，作為家長，我們在做好自身防護和心理建設的同時，還要正向的引導幼兒了解疫情相關信息，學習正確的日常防護方法，提升心理素質(zhì)，盡可能地減少疫情對孩子身心傷害。
那么在這樣的特殊時期，應該如何正確地引導幼兒了解防疫知識，并進行自我防護和內(nèi)心情緒的釋放呢？讓小編帶你一起走進孩子的內(nèi)心世界，希望每一位幼兒都能在家長的正確引導下健康快樂地成長。
一、正向引導，關注官方疫情信息。
家長應主動學習科學防疫知識，多陪伴孩子，多與孩子交流，通過舉例子、講故事等適合孩子的方式，講述疫情信息和防疫知識。避免在孩子面前出現(xiàn)一些負面、消極談論，引導幼兒用正確的態(tài)度面對問題，提高防護意識，理解園所和家長的各種決定，要避免周圍環(huán)境對孩子的不良影響。
二、相信科學，學習正確的防護知識。
疫情期間，網(wǎng)絡上出現(xiàn)很多民間防疫“偏方”，很多網(wǎng)民會因為當?shù)匾咔榉磸投霈F(xiàn)跟風現(xiàn)象，甚至向身邊的親朋好友進行宣傳。作為家長，我們應為幼兒樹立榜樣，要相信科學的防護方法，不輕信、不傳播網(wǎng)絡上的謠言，引導幼兒學習正確的防護方法。
1、佩戴口罩。
幼兒佩戴口罩和摘取口罩的方法和成人一致。要正確佩戴口罩，確保口罩蓋住口鼻和下巴，鼻夾要壓實。幼兒的臉型相對小一點，尤其是低齡兒童，家長一定要買適合幼兒年齡的兒童專用口罩佩戴，不要用大人的口罩代替。
低齡幼兒可能覺得戴口罩呼吸不暢，也會對戴口罩有恐懼心理。家長要以身作則戴好口罩，也要更有耐心，可以通過講故事、給玩具戴口罩等方式，引導幼兒佩戴口罩，減少幼兒戴口罩的抗拒心理。
2、正確洗手。
洗手是一個很重要的衛(wèi)生措施，平時手部經(jīng)常接觸外界，有可能會導致細菌、病毒感染，所以需要保持勤洗手的衛(wèi)生習慣，尤其在疫情期間更為重要。家長可以通過《洗手歌》在家引導幼兒使用六步洗手法正確洗手，比如：先手心，再手背，洗手腕，轉(zhuǎn)拇指，手指縫，揉指尖。
3、作息規(guī)律。
因疫情影響居家時，家長要幫助幼兒形成有規(guī)律的日常作息習慣，每天保證足夠的睡眠，也可以和幼兒一起制定作息計劃，合理使用園所提供的親子游戲資源，豐富幼兒的居家生活。
三、關注心理，引導幼兒釋放情緒。
當家長發(fā)現(xiàn)孩子有情緒的時候，首先要調(diào)整好自己的情緒，保持心態(tài)穩(wěn)定，多陪伴孩子，同時要理解孩子的負面情緒，及時進行正面疏導和緩解，可以引導幼兒通過運動、音樂、閱讀來幫助孩子減壓，保持積極心態(tài)。
除此之外，家長應樹立正確的榜樣，和孩子一起正確戴摘口罩、洗手、消毒、通風、不聚會、不扎堆，引導孩子以理性、寬容的心態(tài)看待疫情，保護自身安全的同時，也要學習關愛他人，做淡定自如、正確面對疫情的父母。
