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不負(fù)韶華,一路前行

發(fā)布日期:2023年07月04日

2023年京華合木教育集團(tuán)跟崗培訓(xùn)營在6月底如期開展,為了保障培訓(xùn)效果,本次跟崗參訓(xùn)人員限額招募,請加盟園所派出園長、骨干教師來到京華合木誠德幼兒園進(jìn)行為期兩天的跟崗培訓(xùn)。


京華合木誠德幼兒園位于青島開發(fā)區(qū),是京華合木教育集團(tuán)旗下一家直營園,去年9月開園,在不到一年的時間里就招生滿園,并且預(yù)報名不斷,園所不得不增額擴(kuò)班。誠德園用一年的時間積累了可借鑒、可落地的實戰(zhàn)經(jīng)驗,從德培理念的內(nèi)化,到德培課題制活動的實施,用實際行動證明了德培(DAP)發(fā)展適宜性教育深受家長認(rèn)可,能幫助每一個幼兒成為更好的自己。

 

跟崗培訓(xùn)第一天


教師們首先觀摩了誠德園的晨會晨接活動,了解了晨會的流程與目的,掌握了晨接時全園體能循環(huán)的小技巧。井然有序的晨接、斗志昂揚的晨會,讓參訓(xùn)的園長老師們耳目一新。


隨后在誠德園劉主任的帶領(lǐng)下大家參觀了園所環(huán)境,從戶外到室內(nèi),從公共區(qū)到特色教室、幼兒活動室,大家一致反饋園所環(huán)境布置規(guī)劃合理、主題鮮明、處處透露著教育的味道。通過細(xì)致、有愛的環(huán)境布置讓大家感受到誠德園教師的用心與專業(yè)。

 

京華合木教育集團(tuán)常務(wù)副總鄭總也對大家園所運營提出了期盼和要求,希望大家秉持熱愛,堅持給孩子好的教育,同時呼吁教師們不斷沉淀,向下扎根,向上生長,幫助每個孩子成為最好的自己,做最懂孩子的幼兒園,是一份責(zé)任也是一份榮譽。


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邀請京華合木誠德園趙園長分享了園所管理經(jīng)驗分享,大家更加認(rèn)定優(yōu)秀的園所一定是在用心做教育,通過不斷打造教師團(tuán)隊、嚴(yán)格規(guī)范日常管理、保持學(xué)習(xí)力與創(chuàng)新力,只有堅持深入踐行德培發(fā)展適宜性教育理念,這才是園所持續(xù)發(fā)展的核心競爭力!

 

戶外活動的觀摩,讓大家看到幼兒園戶外活動的多樣化:幼兒早操展示、分組體能大循環(huán)、自主游戲開展。通過合理規(guī)劃戶外區(qū)域,讓每個班級有序組織騎行、拍球、爬行、攀爬等體能活動,戶外科探、涂鴉、泥巴廚房等活動也讓大家看到幼兒戶外自主游戲的延展趣味性與可能性!

 

隨后跟崗教師進(jìn)到班級觀摩德培課題制活動的組織,小班的王老師呈現(xiàn)了一節(jié)妙趣橫生的音樂活動,通過音樂欣賞、身體感知、形象化圖譜、幼兒掌握了節(jié)奏與歌曲,通過話題的討論了解了小青蛙的特點。中班的任老師組織了一節(jié)語言活動,經(jīng)典的《猴子撈月》故事在任老師惟妙惟肖的講述中,在孩子們小團(tuán)體的分組體驗中,注入了新的學(xué)習(xí)與成長,孩子們通過角色表演、皮影戲、圖片講述等活動不但了解了故事的寓意,更提升了表達(dá)與表現(xiàn)的能力。

 

緊接著,教培部葛老師帶領(lǐng)大家針對課程組織了聽評活動,讓教師們更清晰地了解應(yīng)該如何開展德培課程,明確了師幼互動的策略,一日常規(guī)組織的技巧以及掌握組織教研活動的流程及重點,教師會研課磨課,課程實施更有效,更能快速提升教學(xué)能力。

 

葛老師請各位教師分為三組進(jìn)行音樂領(lǐng)域、語言領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域的實操練習(xí),大家一起討論課程設(shè)置,并模擬教學(xué)過程,相互點評,相互學(xué)習(xí),以研促教,以教促行。


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最后,大家一起參觀了廚房,在張主任的的講解下,大家看到了誠德園的廚房6s管理到位,細(xì)節(jié)把控規(guī)范。京華合木教育集團(tuán)嚴(yán)格落實各園所后勤廚房管理標(biāo)準(zhǔn),真正的確保幼兒吃的干凈衛(wèi)生有營養(yǎng)。

 

跟崗培訓(xùn)第二天

 

首先邀請教師們分組觀摩了晨間信息分享,晨間信息分享是德培一日活動中的一個重要環(huán)節(jié),通常教師會花費8-10分鐘組織幼兒圍在一起說一說今天的出勤、天氣,話題分享、今日工作計劃與調(diào)整,以及今日投放新的材料等。


晨間信息分享不僅讓幼兒明確一日生活安排,也可以分享所見所聞,培養(yǎng)幼兒的表達(dá)力和傾聽力。


通過教培訓(xùn)鄭老師的專業(yè)講解與分組實操,教師們明晰了晨間信息分享組織的流程及注意事項,深刻地了解晨間信息分享的價值與意義。


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德培教育五大學(xué)習(xí)模式:大團(tuán)體、小團(tuán)體、學(xué)習(xí)中心、學(xué)習(xí)站、日常生活,鄭老師重點針對學(xué)習(xí)中心的組織策略為大家進(jìn)行了詳細(xì)的講解與示范。幼兒在計劃、行動、整理、總結(jié)的過程中,主動參與多種經(jīng)驗的建構(gòu)參,教師通過觀察、尋找適宜的介入時機(jī)與形式,不斷支持回應(yīng)幼兒的學(xué)習(xí)。

 

隨后組織了園所參觀了京華合木誠德園檔案室,邀請趙園長、劉主任、張主任還分享了園所迎檢升類的經(jīng)驗,明確檔案管理的細(xì)則與標(biāo)準(zhǔn)。


教培部的葛老師梳理了幼兒園一日工作檢核標(biāo)準(zhǔn),幼兒園工作事無巨細(xì),管理者需要了解每個工作的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)并按照標(biāo)準(zhǔn)檢核、修訂、完善。

 

短暫的兩日跟崗培訓(xùn),教師們積極主動參與,收獲滿滿。期待大家學(xué)以致用、知行合一,不斷踐行德培發(fā)展適宜性理念,真正做到“因材施教”給孩子最好的教育。

 

京華合木形成了360°的培訓(xùn)體系,考慮到園所差異、教師的差異,不僅開設(shè)開園前的實地培訓(xùn),還有督導(dǎo)園長的入園培訓(xùn),以及每個月的跟進(jìn)式的線上培訓(xùn),全方位地保證教師教學(xué)的有效性,保證德培DAP課程的真正落地。給與園所課程指導(dǎo)、園所運營管理、招生策略等方面的培訓(xùn),協(xié)助園所更有效的管理園所。

 

德培DAP培訓(xùn)的目的是給予老師更多的師幼互動策略,而不是固定的模板和模式化的課程。教師首先要懂每一個孩子,采用合適的方法,接納孩子的問題,把孩子的優(yōu)勢不斷地放大,這才是真正的因材施教。

 

京華合木教育集團(tuán)與全國加盟園一起繼續(xù)前行,始終保持做好教育的初心,一路披荊斬棘,不負(fù)韶華,向陽而生!


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