最近網絡上說：北方幼兒園做教育，南方幼兒園做營銷。那么幼兒園應該做教育還是做好營銷呢？
招生難的情況下，很多幼兒園開始打價格戰，以低價迎合家長，增加5-6門免費的特色課吸引家長，唯獨沒有說幼兒園三年我們會做好哪些幼兒教育。
似乎所有幼兒園都認為大家都在做幼兒教育，只有突出特色，與眾不同，走差異化的路線才能脫穎而出，但是大家認為是特色的課程也都是錦上添花，大家做好基礎的教育了嗎？
我們不搞兩元對立，幼兒園要做好基礎教育的同時拓展適宜的服務和營銷。兩者要恰當的融合，不可走極端。
園所做好基礎教育，跟家長有共同的教育理念，做營銷會事半功倍。
相反，只是想服務好家長，做各種營銷活動，這條路會走的很累，畢竟跟隨家長的思路走，當我們被家長拋棄的時候都不知道為什么。
所以說，幼兒園想在接下來的競爭中生存下來，必須堅持三個原則。
一 基礎教育要夯實
幼兒園做好基礎教育是幼兒成長的關鍵。以下是一些具體的策略和建議，幫助幼兒園提高基礎教育的質量：
1. 明確教育目標
確立符合幼兒年齡特點和發展需求的教育目標，注重培養幼兒的基本生活能力、社交技能、情感表達和初步的學習興趣。
2. 制定合理的課程內容
設計以游戲為主的教學活動，讓幼兒在玩樂中學習，如通過項目式教學形式鍛煉幼兒解決問題的能力。結合幼兒的興趣和實際生活經驗，設計課程內容，如通過觀察植物生長來學習自然科學。
3. 采用有效的教學方法
采用啟發式和探究式教學方法，鼓勵幼兒主動探索和發現。
利用多媒體和實物教學，提高幼兒的學習興趣和參與度。
4. 提升教師專業素養
定期對教師進行專業培訓，提高他們的教育理論水平和教學能力。
鼓勵教師進行教學反思和教研活動，不斷提升教學質量。
5. 營造良好的學習環境
創建安全、溫馨、富有教育意義的環境，如設置閱讀角、藝術區、科學探索區等。
確保教具和玩具的安全性和教育性，滿足幼兒的不同學習需求。
6. 關注幼兒個體差異
注意觀察每個幼兒的特點和需求，提供個性化的指導和支持。
對于特殊需要的幼兒，提供額外的關懷和適當的干預。
7. 進行定期評估
通過日常觀察、作品分析、家長反饋等方式，定期評估幼兒的發展情況。
根據評估結果調整教學計劃，確保教育活動的有效性。
8. 注重德育教育
教育幼兒遵守基本的道德規范，如誠實、禮貌、合作、尊重他人等。
通過故事、情景劇等形式，培養幼兒的良好品德。
二 園所費用要合理
幼兒園日常運營需要成本，幼兒園一味低價吸引家長，自然會在日常運營中縮減成本。幼兒園只有保有一定的利潤，才能給教師提供穩定的生活保障，減輕教師的壓力，才能帶領教師安心的去深耕教育。
如果幼兒園提供了獨特的教育理念或特色服務，自己的價值通過保持穩定的收費來體現。幼兒園更要注重長期的品牌建設和教育質量的提升，而不是短期的經濟利益。
維持價格穩定是幼兒園發展戰略的一部分，以保障園所的長期穩定發展。
三 家長教育要引導
幼兒園的家園共育是需要正確引導家長樹立健康的育兒觀念。
1. 家長教育和培訓
定期舉辦家長學校或育兒講座，邀請教育專家或資深教師講解科學的育兒知識。
提供家長手冊或指南，包含育兒的基本原則和方法。
2. 溝通交流
通過家長會、家訪、微信群等形式，與家長保持密切溝通，了解家長的需求和困惑。
及時反饋幼兒在園的表現，與家長共同探討育兒問題。
3. 實踐活動
組織親子活動，讓家長親身體驗幼兒的學習過程，理解幼兒教育的理念和方法。
邀請家長參與幼兒園的教學活動，如節日慶祝、戶外教學等。
4. 資源共享
分享育兒資源，如推薦優秀的育兒書籍、網站、視頻等。
建立育兒資源庫，供家長借閱或下載。
5. 案例分享
通過具體案例分享，展示正確的育兒方法帶來的積極變化。
鼓勵家長分享自己的育兒經驗，相互學習。
6. 心理健康教育
提供心理健康教育，幫助家長理解幼兒的心理發展特點，學會情緒管理和沖突解決。
開展家長心理輔導，緩解育兒壓力。
7. 樹立正確期望
引導家長樹立合理的期望，避免過度教育和攀比心態。
強調每個孩子的獨特性，鼓勵家長尊重孩子的個性和興趣。
8. 家園共育
建立家園共育機制，讓家長參與到幼兒園的教育決策和活動中來。
制定家園共育計劃，明確家長和幼兒園在教育孩子方面的責任和任務。
總結：當我們討論幼兒園要做教育還是做服務的時候，都要從我們做幼兒園的初心出發，愿我們成為區域內教育質量領先的幼兒園，提供最優質的教育環境和教學資源，培養全面發展的兒童。
愿我們堅持以兒童為中心，關注每個孩子的個性化發展，營造一個充滿愛、尊重和鼓勵的環境，讓每個孩子都能健康、快樂地成長。
最后愿我們都能堅持持續改進，不斷審視和優化教育教學活動，確保幼兒園的持續發展和進步。
