今年幼兒園流行的不是曬美食，而是戶外操場上孩子們雜技式的體能活動，看著孩子們走在滾筒上手里轉著呼啦圈，不自覺的為孩子們安全捏把汗，還是說一句：戶外活動一定注意安全。
《3-6歲兒童發展指南》現在估計已經不能匹配孩子們的發展現狀了，因為孩子們潛能已被教師、家長、電子設備等外在因素無限提拔了，雜技式的體能訓練剝奪了孩子什么呢？要不要叫停呢？
我們來看《3-6歲發展指南》中對大班5-6歲幼兒大肢體運動的指導建議，其中說孩子可以在斜坡上平穩的行走，現在是滾筒上行走如履平地。其中還說能連續跳繩，現在不光能連續跳繩還能跳出花樣，腳上踩著平衡球跳繩，拿著呼啦圈套娃跳繩，這些遠遠超出發展指南的訓練模式，究竟是為了什么呢？
很多園所為了博取流量，不顧及孩子身體發展的規律或是忽略隱形的安全隱患，而強制孩子們進行高強度的訓練一定是不可取，而且需要立馬叫停，孩子們的安全健康底線不允許踐踏。
幼兒園的體能訓練的目標是什么呢？幼兒園切勿為了炫技而剝奪幼兒戶外運動的快樂。
我們在此呼吁，讓孩子們可以自由的奔跑，可以在戶外游戲中肆意的大笑，讓戶外活動充滿生機和童趣。
想起80、90后的童年，是砸鴨子、跳皮筋的的大汗淋漓，是斗雞、摔元寶的喜笑顏開，曾經的他們就這樣快樂的長大了。因此我們建議，幼兒園的民間游戲還要組織起來，沒有技巧的刻意練習，沒有消極的等待，每個孩子都投身游戲中。
民間游戲建議：
1）盲人摸象
玩法：班級幼兒分組玩游戲，大家圍成一個小圓圈，一位幼兒帶眼罩站在中間，圓圈上的孩子們腳不能動，但要努力不被摸到。那么中間的小朋友是不是蹲下來去摸腳更容易找到大家呢？
2）站四角
玩法：①需要五個人②選出一人站在中間發令③其余四人分別站在四個角落④當聽到口令中的最后一個字時開始跑動⑤五個人一起跑動搶占四個角落⑥占到者為贏，反之為輸⑦輸者站在中間當發令員⑧四個角落上的人聽到口令后必須移動位置，不可原地不動。
3）貼燒餅
玩法：①需要多人參加②選出兩個人，一人圈內為追人者，另一人站圈內為被追者③其他人兩人一組，圍成一個雙層圓圈，左右間隔兩臂④被追逐者可沿圈外奔跑⑤當被追的人不再想逃跑時，從外圈鉆入內圈，并以自己背部緊貼任何一組幼兒的身前⑥此時這三人重疊的最外層的人應立即代替貼在前面的人成為被追逐者⑦.若以手摸到被追者即為追上，此時追與被追者互換角色，游戲重新開始。
相信還有更多好玩的民間游戲值得在幼兒園推廣，也希望當家長看到孩子們在戶外游戲的視頻的時候，不是驚呼：天啊，而是不由自主的笑起來：好想回到小時候，那么天真無邪的童年，或許這也是幼兒園的宗旨吧，給孩子們快樂的童年。
成功的戶外活動要讓孩子們投入進去，獲得高級的情感體驗，讓孩子們酣暢淋漓體驗生命的魅力，同時在活動中不斷深化自我。所以，除了民間游戲，園所還要開展戶外搭建、戶外音樂區、戶外廚房……
咱們園所要調整戶外運動的方向了嗎？
