前段時(shí)間，媒體批判幼兒園形式化盛行，每天進(jìn)行無(wú)效的環(huán)創(chuàng)布置，最近也有不少園長(zhǎng)站出來(lái)說(shuō)，絕對(duì)不在環(huán)創(chuàng)上面浪費(fèi)老師們的時(shí)間精力和費(fèi)用?？墒牵變簣@教師依舊在越來(lái)越卷的環(huán)創(chuàng)路上加班加點(diǎn)的趕工……
幼兒園不能沒(méi)有環(huán)創(chuàng)，教師不想深陷環(huán)創(chuàng)的苦，所以我們要換個(gè)形式做環(huán)創(chuàng)。按照不同級(jí)部不同主題進(jìn)行規(guī)劃。
幼兒園托小中大四個(gè)級(jí)部就可以規(guī)劃四個(gè)大主題，有了大主題就可以確定環(huán)創(chuàng)的主色調(diào)還有環(huán)創(chuàng)的元素，那么我們就可以統(tǒng)一教室里面的風(fēng)格。
這么做，解決什么問(wèn)題呢？
不用跟風(fēng)一直換環(huán)創(chuàng)內(nèi)容，也不至于選擇困難決定制作什么樣式的邊框和顏色，更不會(huì)造成教室里雜亂無(wú)章，顏色太跳脫，整體觀感不好。
這時(shí)候，就有教師質(zhì)疑，做這些環(huán)創(chuàng)有什么意義呢？孩子看不懂，又不參與日?；?dòng)，只是擺設(shè)而已。
孩子們?cè)谟變簣@三年的時(shí)間，那么幼兒園美的、有藝術(shù)感的環(huán)創(chuàng)是不是可以熏陶孩子的審美呢?
言歸正傳哦，咱們接下來(lái)講一講怎么按照主題布置教室，幼兒園大廳還有走廊不太建議教師自己布置，建議園所采購(gòu)現(xiàn)成的材料進(jìn)行填充，因?yàn)楹⒆觽冊(cè)谶@些地方停留時(shí)間短，沒(méi)有必要花太多心思進(jìn)行裝飾，整體簡(jiǎn)潔美觀就好。
托小班幼兒可可愛(ài)愛(ài)，喜歡小動(dòng)物，那么就可以布置森林動(dòng)物的主題，整體色調(diào)為綠色，元素為各種可愛(ài)的動(dòng)物。所有的環(huán)創(chuàng)邊框都可以設(shè)計(jì)樹(shù)木、樹(shù)葉、動(dòng)物的元素，感覺(jué)教室里就是一個(gè)小型野生動(dòng)物園。
比如簽到板就是熊貓的元素，既契合了整體的風(fēng)格，又有童趣。差不多兩個(gè)月就可以換一個(gè)小動(dòng)物元素布置簽到處。
使用同色系顏色的紙張或是材料設(shè)計(jì)框架，并體現(xiàn)動(dòng)物元素，框架里面的內(nèi)容根據(jù)課程主題隨時(shí)更換，所以教師們只需要一年做一次整體環(huán)創(chuàng)即可，省時(shí)間又保障班級(jí)整體環(huán)境協(xié)調(diào)。
中班可以設(shè)計(jì)社會(huì)交往相關(guān)的環(huán)創(chuàng)，整體色調(diào)可以為黃色加美拉德，主題為不同職業(yè)的人們。
大班可以選擇航空、大海、非遺等主題，色調(diào)可以為藍(lán)色系，通過(guò)環(huán)境布置可以引導(dǎo)幼兒對(duì)相關(guān)知識(shí)的探索和認(rèn)知，當(dāng)然需要注意的是，我們選擇一個(gè)主題的時(shí)候，就可以適當(dāng)?shù)慕M織幼兒進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的創(chuàng)設(shè)，孩子們的作品就可以是環(huán)創(chuàng)的一部分。
比如大班航空主題，那么孩子們制作的航空飛船模型就可以當(dāng)做擺設(shè)或是吊飾。
最后提醒各位幼師們，做環(huán)創(chuàng)要大面積的渲染，不要精細(xì)化摳細(xì)節(jié)，我們?cè)谧霏h(huán)創(chuàng)之前先做計(jì)劃，至少要畫(huà)一個(gè)草稿，每個(gè)區(qū)域要做什么樣的布置，然后大家分工找素材，合作完成布置。
愿我們?cè)谧霏h(huán)創(chuàng)的過(guò)程中，少一些抱怨，放個(gè)音樂(lè)，輕松怡然的進(jìn)行美的創(chuàng)作吧！我相信每一位幼師小姐姐內(nèi)心都熱愛(ài)著藝術(shù)創(chuàng)造。
