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【2016金翼獎現場】京華合木于丹:幼教的當務之急是“去小學

發布日期:2017年03月01日

2016年12月6日,第八屆金翼獎網易教育年度大選在網易北京研發中心盛大舉行,在活動現場,15項大獎被一一揭曉。300余名教育屆人士齊聚一堂,圍繞“教育的未來”主題進行探討。

 

本文由網易教育頻道獨家采訪編寫,轉載請注明來源。

 

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京華合木教育集團總經理于丹

 

網易教育:各位網友大家好!這里是2016金翼獎網易教育年度大選頒獎典禮現場,現在做客直播間的是京華合木教育集團總經理于丹女士。于總您好。

于丹:主持人好,網易的廣大網友朋友們大家好。

網易教育:首先恭喜京華合木教育集團獲得2016年度最具兒童影響力品牌,我知道京華合木雖然是一個相對年輕的品牌,但已在行業內產生了重大影響,能不能請您結合一下您本人投身幼教事業的初衷,給我們說一說您的獲獎感言呢?

于丹:首先非常感謝網易教育把這個獎項頒給了京華合木,在眾多品牌中選擇我們,對我們來說是莫大的鞭策,給了我們更多信心,也堅定了我們的信念繼續向前。

京華合木作為行業中相對年輕的一個品牌,在這次獲獎中能拿到最具影響力的兒童品牌,我們覺得非常欣慰,在不斷的發展過程中也得到了業內和市場的廣泛認可,這一點源于我們今天堅持做德培教育DAP教育,從董事長前幾年去山區支教到創建京華合木,我們投身于幼教事業,這期間我們走了很多路,也用了很長時間。

我們去支教更多是知識的傳遞,對一群孩子產生影響,但卻無法改變他們因為長期受到傳統教育思維而固化的頭腦,如果說之前的支教行為是一個人或幾個人影響了幾個孩子,今天可能是我們一群人在影響一代人的命運。

在當前整個國際形勢下,強國之間的競爭無非是教育的競爭,而今天我們去反思就如當頭棒喝被敲響,到底我國和發達國家的幼教水平為何相差甚遠,為何同樣的孩子經過后天教育之后卻拉開了如此大的距離,甚至有一些水平是我們至今望塵莫及的,我想這是源自于社會長時間對于幼教行業的輕視,沒有找到適合本土的幼教理念,所以,今天我們應該從源頭抓起,從人一生最重要的、終身幸福萌芽時期的幼兒教育做起。

之前有個記者去采訪一位諾貝爾獎獲得者,問:“你認為最重要的學習是在什么階段?哪所大學、什么專業、哪個實驗室去完成?”他說我最重要的學習是在我的幼兒園,因為在幼兒園我學會了好東西跟小伙伴們分享,做錯事情要認錯,遇到朋友要主動問好,東西亂了要歸置整齊,遇到問題要開動腦筋想辦法,用心去觀察大自然……這些是他一生中最重要的事情。

由此可見,人一生中最重要的影響時期就在早期教育。俗話說“三歲看大,七歲看老”,人在三到七歲最關鍵的幼兒教育時期奠定了一個人終生的發展,所以今天我們選擇投身幼教事業,選擇為幼教事業奉獻我們一生的精力,這是京華合木全體伙伴堅持并繼續堅定的信念。

今天我們做著幼教,到底什么樣的是好幼教,我覺得大家已經進入到了百家爭鳴、各有優勢的階段,所以今天我們堅持以幼教最根本的本質“教育以孩子為本”,用德培理念,用先進的方式方法引導孩子,讓孩子受益終身,維護孩子全方位的受教品質。

網易教育:剛才于總說到現在幼教行業是百家齊鳴的狀態,2016年幼兒園連鎖競爭也真的是非常激烈,您能不能跟我們的觀眾分享一下京華合木是如何在這樣一個競爭激烈的行業中脫穎而出,并且維持咱們的核心競爭力的呢?

于丹:我認為任何行業都有競爭,有了競爭才會有發展,我們也會因為競爭越做越好,當下的幼教競爭對我們京華合木來說是前所未有的機遇,在競爭中我們會發現現在整個中國的幼教已經出現了嚴重小學化的傾向,我想這一點是所有幼教從業者都能感同身受的,這一點也引起了國家的高度重視,作為教育從業者,我覺得迫在眉睫、當務之急的事情就是應該“去小學化”。

到底如何真正做到教育回歸?我們經常說,學習應該以孩子為本,應該以創意型的方式引導孩子的學習,而兒童在幼兒教育階段重要的是以游戲為主要模式的教學方式,應該遵循這一規律,我們今天做教育更應該把兒童的身心發展和生理發展作為出發點和重要參考依據。

今天我們做DAP教育,以創意讓孩子愛上學習,用體驗式的方式讓孩子在活動中參與、感悟、提升和分享,這是我們今天做教育的出發點和它的核心本質。

京華合木有DAP這一強大支撐,很多人會覺得我們在推廣方面得心應手。那么什么是DAP教育?它在中國到底如何落地?DAP教育是源自于1986年美國幼師協會,當時美國的幼教市場和今天中國市場同樣的問題——小學化嚴重,那時政府研發并實踐發展適宜性,也就是今天我們稱為的德培DAP教學,更加強調學習的目的性、拓展性和適宜性,整個過程用體驗式的方式學習,在整個施教過程中,老師是整個過程的觀察者和引導者,真正把學習歸還給孩子,鼓勵孩子大膽地表達,勇于探索、積極參與實踐,用一手經驗獲得最直接的知識掌握。

更多實踐證明,兒童在發展時期,他的情緒控制、行為習慣、他的能力,以及他完善的價值觀和人格品格塑造,這些比只是一味的知識灌輸更重要,所以今天我們堅持并一直實踐落地DAP教育,也是京華合木能夠在同行業、同品牌中有領先優勢的一個重大原因。

再次,有了好的核心理念,我們當然應該有更多服務支撐和研發系統來作為后期幾大塊保障。京華合木近期發展非常迅速,我們為了更好滿足合作者和加盟者的市場需求,推出了全方位一體化加盟支持系統,從前期選址辦證到裝修設計,再到工程采購,前期成本控制到后期的3D培訓系統,再到后期的場務管理、人員管理、教學管理,再到差異化招生、招生方案一體化、打造招生系統,全方位的綜合保障使京華合木的品牌在更多競爭者中立于不敗之地。

除了好的理念、運營保證以及強大的研發團隊,京華合木有中國德培研究院和中國幼師研究商學院兩大研發系統的保障,才能讓德培教育全方位,更深更遠地做好做足教育內容、教學內容、研發體系和培訓體系,這也是京華合木能在競爭中脫穎而出的一個重要原因吧。

網易教育:今年金翼獎的主題叫做“教育的未來”,您對于“教育的未來”又有什么樣的看法?

于丹:我覺得本次活動的主題跟京華合木的教育理念“致力于教育的未來”不謀而合,我相信“教育的未來”一定是好的教育。

好的教育一定是遵循幼兒的發展規律,以幼兒為本的教育,好的教育也應該是用一手經驗讓孩子參與體驗的教育,好的教育更多應該強調差異化的孩子,用更為科學合理的教育理念去評估、發現每個孩子的天質、優勢和不足之處,然后加以正確引導,采取適宜的教育方式,所以這是我對好教育的定義。

我覺得中國幼教的未來可以參考國際國內的一些發展形勢,正如DAP發展和演變的歷史,對中國幼教改革應該有很好的樣本參照。對于幼教的未來,我認為應該是多元化、個性化的,我希望美好的未來是由我們共同創造的,創造一個更加針對于幼兒、更加符合幼兒發展規律的教育環境,為我國民族振興和社會發展做出貢獻,是我們每位教育工作者應盡的責任。

網易教育:謝謝您,最后咱們再來談一下貴公司未來的的發展與規劃。

于丹:我簡單聊一下我們集團近兩年左右的規劃。2015年借助中國幼教改革加速發展的關鍵節點,我們集團經研究討論,決定在三位一體的傳統業務板塊上繼續加大加深,讓更多更廣泛的地區也接受德培DAP教育。

同時我們也即將建立與政府的合作、房地產企業的合作和一些異業聯盟的合作,全方位推進德培在中國的推進和廣泛運用。

第二,我們在市場和社會對京華合木和DAP教育空前認可的大好環境下,也借助我們在一年時間內將我們的合作伙伴發展到全國近百家園所的基礎上,我們將推出一系列的教育產品,包括早期教育的教材、課程、相關培訓和玩教具等,我想這一板塊也將成為我們集團持續發展的重要板塊。

第三,借著在整個社會上德培教育理念得到廣大兒童正向反饋的前提下,我們會將德培教育的內容和思想滲透到我們國家小學和中學的教育體系之中,全面打造早期教育、幼兒園教育、小學和中學教育一體化,讓德培匯集到更廣泛的人群中,我想這一舉措無論是對德培的發展還是對中國的教育都具有長遠的社會意義。

第四,京華合木從創業初期我們就一直以互聯網思維為導向,全面開展推廣品牌的工作,借助資本市場的力量高舉高檔,當下我們也會融入互聯網思維,使線上的產品更加針對家長群體和一些從業工作者,開展我們一系列的線上教育、線上課堂,PC端和移動端相互結合,這也即將發展成為我們集團的重大業務模塊,這一行為現在已經進入到了實質性內容的輸出階段,我想很快就會在市場上與廣大朋友們見面。

網易教育:非常感謝您今天的分享。

于丹:堅持做有社會責任感和社會使命感的教育企業,幫助每個孩子成為更優秀的自己,相信京華合木教育集團將秉承德培DAP教育這一偉大、先進的理念,助力于中國幼教市場更加成熟和完善,同其它優秀的幼教品牌一起為中國幼教改革邁向新的高度獻出一份力量。

本文來源:網易教育頻道專稿   責任編輯:劉淑芬


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