京華合木獲2016網易金翼獎年度最具影響力兒童教育品牌
京華合木教育集團，國際多元化教育品牌、家長信賴的大型一體化兒童教育機構。旗下擁有京華合木幼兒園、京華合木親子會館、京華合木小鬼巧當家兒童職業體驗館、京華合木少年實訓營，四個極具影響力的品牌項目。
2016網易教育金翼獎出席嘉賓共話教育未來
立足本土，放眼國際，顛覆傳統，京華合木以國際先進的“德培（DAP）教育”為支撐，打造新時期高端幼兒園加盟首選品牌，助力中國幼教市場的成熟與完善，推動幼教連鎖發展邁向新高度！
京華合木教育集團總經理于丹女士接受網易教育專訪
第一部分>> 京華合木獲2016年度最具影響力兒童教育品牌
網易教育：各位網友大家好！這里是2016金翼獎網易教育年度大選頒獎典禮現場，現在做客直播間的是京華合木教育集團總經理于丹女士。于總您好。
于丹：主持人好，網易的廣大網友朋友們大家好。
網易教育：首先恭喜京華合木教育集團獲得2016年度最具兒童影響力品牌，給我們說一說您的獲獎感言呢？
于丹：非常感謝網易教育把這個獎項頒給了京華合木，在眾多品牌中選擇我們，選擇德培（DAP）教育。京華合木是一個相對年輕的品牌，但在逐漸發展過程中得到業內、社會各界的充分肯定，這次又獲得2016年度最具兒童影響力品牌對我們來說是莫大的鞭策，給了我們更多信心，也堅定了我們的信念繼續向前。
同時，感謝京華合木所有伙伴的努力與付出，讓德培（DAP）教育讓全國各個地區的孩子們受益，對此我特別感動，因為沒有什么比好的教育能改變孩子一生和社會、民族未來的。
事實證明，在幼兒階段，情緒、情感、品德、習慣、行為能力的培養比知識、技能的培養和意義更為重要，因為這才是影響孩子一生最為關鍵的因素。曾有一位諾貝爾獎獲得者對于記者提問他“一生里最重要的東西是在哪所大學、哪所實驗室里學到”的問題時說：“是在幼兒園”，因為在幼兒園里，他“學會了很多很多。比如，把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學習要多思考，要仔細觀察大自然。”這些對他一生的影響最為重要。
由此可見，人一生中最重要的影響時期就在早期教育。俗話說“三歲看大，七歲看老”，人在三到七歲最關鍵的幼兒教育時期奠定了一個人終生的發展，所以今天我們選擇投身幼教事業，選擇為幼教事業奉獻我們一生的精力，這是京華合木全體伙伴堅持并繼續堅定的信念。作為一名教育人，我認為從這樣的培養角度出發，才能真正幫助孩子一生良好發展，這也是京華合木堅持做德培（DAP）教育的原因。
那京華合木到底做得如何？德培（DAP）教育的影響如何呢？在社會各界的共同關注與支持下，依托德培（DAP）教育體系的核心競爭優勢和團隊10多年的連鎖服務經驗，京華合木教育集團在短短一年時間里就成功拓展了近100家直營示范園所、加盟幼兒園和早教園所，遍布全國近20個省市。同時，為滿足連鎖加盟業務發展的需求，京華合木相繼成立北京、西安等分部。
2015年，在中國幼教改革加速推進的關鍵節點上，經集團研究決定，在集團原有早教、幼教、兒童職業體驗“一托二”的先天資源優勢基礎上，京華合木開放與政府、地產、物業擁有者以及幼兒園經營者的合作，在幼兒教育市場上加大資金投入，以多元化的發展模式加快市場拓展的步伐，截至目前，集團已完成自青島到北京、華北、東北、西北、西南、華南的全國戰略性布局。這也讓京華合木在中國幼教領域的影響力逐漸擴大，我們也因此更加堅定了教育的信念。
第二部分>> 以幼兒為本，還原教育本質
網易教育：我知道京華合木雖然是一個相對年輕的品牌，但已在行業內產生了重大影響，能不能請您結合一下您本人投身幼教事業的初衷？
于丹：從集團董事長最初去山區支教，到最終創業做幼兒教育，京華合木用了很久的時間，也走了很長的路。董事長的支教經歷讓我們越來越清晰地認識到，支教只是多給了幾個孩子學習知識的機會，卻沒能改變孩子因為傳統守舊的教育理念而固化了的頭腦和思維。尤其在強國競爭就是人才競爭的當今國際局勢下，沒有什么能比通過科學、優秀的教育理念去培養國際性人才更加迫在眉睫。如果說支教是以一人之力改變一群孩子的命運，那么我們現在做的，則是以一群人的努力去改變一代人的命運。
在當前整個國際形勢下，強國之間的競爭已成為創新人才的競爭，而人才的競爭是教育的競爭，而今天我們去反思就如當頭棒喝被敲響，到底為何我國和發達國家的幼教水平相差甚遠，為何同樣的孩子經過后天教育之后卻拉開了如此大的距離，甚至在大力引進一些國際幼兒教育理念下，依然與國際幼兒教育教育存在差距。我想這是源自于社會長時間對于幼教行業的輕視，更沒有找到適合本土的幼教理念，所以，今天我們應該從源頭抓起，從人一生最重要的、終身幸福萌芽時期的幼兒教育做起。回歸教育的本質，以適宜本土的幼兒教育理念、新型的人才培養標準去發展孩子、培養孩子，是民族的重任，也是我們的使命。
那到底如何做到教育回歸？我們經常說，學習要以孩子為本，應該以創意型的方式引導孩子的學習，而孩子在幼兒教育階段重要的是以游戲為主要模式的教學方式，應該遵循這一規律，我們今天做教育更應該把兒童的身心發展和生理發展作為出發點和重要參考依據。當下我們做德培（DAP）教育，以創意讓孩子愛上學習，用體驗式的方式讓孩子在活動中參與、感悟、提升和分享，這是我們今天做教育的出發點和它的核心本質。
作為中國全面實踐德培（DAP）教育理念的開創者，京華合木自創建之初，即從教育本質出發——以幼兒為本進行適宜性教育，真正維護孩子的受教品質。也因此逐漸成為了家長、合伙人的幼教首選品牌。
第三部分>> 德培（DAP）為核心理念，打造新時期下高質量幼兒園樣本
網易教育：2016年幼兒園連鎖競爭也真的是非常激烈，您能不能跟我們的觀眾分享一下京華合木是如何在這樣一個競爭激烈的行業中脫穎而出，并且維持咱們的核心競爭力的呢？
于丹：我認為任何行業都有競爭，有了競爭才會有發展，我們也會因為競爭越做越好，當下的幼教競爭對我們京華合木來說是前所未有的機遇，在競爭中我們會發現現在整個中國的幼教已經出現了嚴重小學化的傾向，我想這一點是所有幼教從業者都能感同身受的，這一點也引起了國家的高度重視，學前教育則站在了改革發展的潮頭，作為教育從業者，我覺得迫在眉睫、當務之急的事情就是應該“去小學化”，并已成為我國幼兒園提質的核心。
京華合木德培（DAP）教育體系的引入，恰恰順應了時代的潮流，從教育體系這個本質問題上給中國幼兒教育新發展提供了一個參照，也因此在眾多幼兒教育理念中脫穎而出，成為中國新時期高質量幼兒園的樣本，不僅得到了80、90后家長的認可，還在與傳統幼兒教育理念的博弈與融合中逐步確立了自己的領先地位，受到幼教從業者和園長們的大力推崇，也成為幼教投資者追隨的差異化幼教理念。我想這也是京華合木區別于市場的核心競爭力。
京華合木有DAP這一強大支撐，很多人會覺得我們在推廣方面得心應手。那么什么是DAP教育？它在中國到底如何落地？
DAP教育是一種先進的幼兒教育體系，源自于1986年美國幼師協會，當時美國的幼教市場和今天中國市場同樣的問題——小學化嚴重，那時政府研發并實踐發展適宜性，也就是今天我們稱為的德培DAP教學，更加強調幼兒教育的適宜性、目的性、開拓性、教師教學有效性，整個過程突出體驗式的方式學習，在整個施教過程中，老師是整個過程的觀察者和引導者，真正把學習歸還給孩子，鼓勵孩子大膽地表達，勇于探索、積極參與實踐，用一手經驗獲得最直接的知識掌握。現已成為世界范圍內公認的一種最先進科學的幼兒教育理念，引領著我國先進幼教勢力的發展方向。所以今天我們堅持并一直實踐落地DAP教育，也是京華合木能夠在同行業、同品牌中有領先優勢的一個重大原因。
再次，有了好的核心理念，我們當然應該有更多服務支撐和研發系統來作為后期幾大塊保障。京華合木近期發展非常迅速，我們為了更好滿足合作者和加盟者的市場需求，推出了全方位一體化加盟支持系統，從前期選址辦證到裝修設計的前期籌備系統，再到工程采購，成本控制到后期的囊括培訓對象、培訓環境、培訓方式的3D培訓系統，再到后期的場務管理、人員管理、教學管理、家園共育的后期運營管理系統，再到差異化招生、一體化招生方案打造的招生系統，全方位的綜合保障使京華合木的品牌在更多競爭者中立于不敗之地。
除了好的理念、運營保證以及強大的研發團隊，京華合木擁有京華合木幼兒園、早教中心或兒童職業體驗館的一體兩翼業務板塊，同時又有中國德培研究院和中國幼師研究商學院兩大研發系統的保障，才能讓德培教育全方位，更深更遠地做好做足教育內容、教學內容、研發體系和培訓體系，這也是京華合木能在競爭中脫穎而出的一個重要原因吧。
第四部分>> 致力教育未來，全面維護孩子的受教品質
網易教育：網易金翼獎今年主題是“教育的未來”，您對教育的未來有怎樣的觀點？
于丹：我覺得本次活動的主題跟京華合木的教育理念——“致力教育的未來”不謀而合，我相信“教育的未來”一定是好的教育，那到底什么樣的教育是好的幼兒教育呢？我覺得大家已經進入到了百家爭鳴、各有優勢的階段。
一個好的幼兒教育，在我看來首先要回歸到教育本身、教育的主體——幼兒，以幼兒為本教育，基于幼兒本身因材施教，因為孩子是受教的對象，更是國家、社會的未來，也只有這樣才能真正做好幼兒教育及品牌，也才能改變一代人、一個國家、一個民族的未來。
作為一種特殊的行業，教育尤其需要社會、學校與家庭的共同重視，特別是啟迪幼兒一生發展關鍵期與敏感期的幼兒階段的教育，更需要社會各界強烈的責任和使命感，所謂責任和使命，不是簡單的教教孩子，而是基于此基礎，真正從符合孩子生理心理特征、適宜孩子發展的角度、符合幼兒教育科學和理性，全面維護孩子的受教品質。
所以，今天我們堅持以幼教最根本的本質“教育以孩子為本”，用德培理念，用先進的方式方法引導孩子，讓孩子受益終身，維護孩子全方位的受教品質。也只有這樣，才能讓中國更廣地區的更多兒童都能獲得德培（DAP）教育，得到最適宜自己的成長，獲得最佳的發展，并且，兒童在受教過程中始終是鮮活的、富有創造力的，因此更能適應未來的學校學習和瞬息萬變的社會，而非單純的知識學習。這也才能讓教育真正從源頭培養新型人才。
好的教育也一定是遵循幼兒發展規律、以幼兒為本的教育，好的教育也應該是用一手經驗讓孩子參與體驗的教育，好的教育應該強調差異化的孩子，用更為科學合理的教育理念去評估、發現每個孩子的天質、優勢和不足之處，然后加以正確引導，采取適宜的教育方式，讓孩子獲得最適宜他自己的完整發展，所以這是我對好教育的定義。事實上，現當代家長更樂意讓自己的孩子具備這些能力而非傳統的套餐化標準課程教育；更樂意看到自己的孩子有創造性的能力面對未來的社會，而不單單是學校各種各樣的考試。
我覺得中國幼教的未來可以參考國際國內的一些發展形勢，正如德培（DAP）發展和演變的歷史，對中國幼教改革應該有很好的樣本參照。對于幼教的未來，我認為應該是多元化、個性化的，我希望美好的未來是由我們共同創造的，創造一個更加針對于幼兒、更加符合幼兒發展規律的教育環境，為中華民族復興和社會發展做出貢獻，是我們每位教育工作者應盡的責任。
第五部分>> 助力中國幼教改革邁向新的高度
網易教育：可否談一下貴公司未來的的發展與規劃。
于丹：我簡單聊一下我們集團近兩年左右的規劃。
第一，在市場和社會對京華合木和DAP教育空前認可的大好環境下，京華合木將保持幼兒園-早教-兒童職業體驗中心三大業務板塊綜合推進的基礎上繼續加大加深，讓更多更廣泛的地區也接受德培DAP教育，繼續推進全國戰略布局。同時我們也即將建立與政府的合作、房地產企業的合作和一些異業聯盟的合作，全方位推進德培在中國的推進和廣泛運用。
第二，基于德培（DAP）教育理念已在全國得到廣泛推廣和落地實施，我們也借助我們在一年時間內將我們的合作伙伴發展到全國近百家園所的基礎上，我們將推出一系列的教育產品，包括早期教育的教材、課程、相關培訓和玩教具等，我想這一板塊也將成為我們集團持續發展的重要板塊。
第三，借著在整個社會上德培教育理念得到廣大兒童正向反饋的前提下，我們會將德培教育的內容和思想滲透到我們國家小學和中學的教育體系之中，全面打造早期教育、幼兒園教育、小學和中學教育一體化，讓德培匯集到更廣泛的人群中，我想這一舉措無論是對德培的發展還是對中國的教育都具有長遠的社會意義。
第四，京華合木從創業初期我們就一直以互聯網思維為導向，全面開展推廣品牌的工作，借助資本市場的力量高舉高檔，當下我們也會融入互聯網思維，使線上的產品更加針對家長群體和一些從業工作者，開展我們一系列的線上教育、線上課堂，PC端和移動端相互結合，將德培（DAP）教育帶給中國更廣地區更多人，讓德培（DAP）教育的成果惠及每一個兒童。這也即將發展成為我們集團的重大業務模塊，這一行為現在已經進入到了實質性內容的輸出階段，我想很快就會在市場上與廣大朋友們見面。
網易教育：非常感謝您今天的分享。
于丹：堅持做有社會責任感和社會使命感的教育企業，幫助每個孩子成為更優秀的自己，相信京華合木教育集團將秉承德培DAP教育這一偉大、先進的理念，助力于中國幼教市場更加成熟和完善，同其它優秀的幼教品牌一起為中國幼教改革邁向新的高度獻出一份力量。
