引言：教育作為一種特殊的行業(yè)，特別需要社會、學校與家庭的共同重視，尤其啟迪幼兒一生發(fā)展關鍵期與敏感期的幼兒階段的教育，特別需要社會各界強烈的責任和使命感。這里所謂責任和使命，是真正從符合孩子生理心理特征、適宜孩子發(fā)展、符合幼兒教育科學和理性的角度而進行適宜性教育，應是著眼幼兒未來、教育未來，去維護孩子全方位的受教品質。只有這樣幼兒教育才能做得更好走得更遠，也才能真正做好幼教品牌。
在第八屆網易教育年度大選中，京華合木教育集團憑借自身實力和對幼兒教育的責任心和業(yè)內高口碑，獲得“年度最具影響力兒童教育品牌”。作為一家集幼兒早教、幼兒教育、兒童體驗及青少年拓展培訓為一體的實力教育品牌，京華合木依托德培（DAP）幼教理念和“一體兩翼”發(fā)展模式，在滿足我國幼兒教育需要和當代家長、孩子需求，以及推進幼教發(fā)展方面產生了積極影響。
全面維護孩子的受教品質，讓孩子終生受益
去年聯合國教科文組織曾發(fā)表了名為《反思教育——向全球共同利益的觀念轉變》的報告，可見教育已經成為全社會共同關注的話題。在經過長期發(fā)展和“幼教小學化”問題的陣痛，我國的幼兒教育也在積極反思、探尋適合當代幼兒發(fā)展的新方向，當前，“回歸教育本質”“去小學化”已經成為成為幼教發(fā)展新的方向。
在這其中，德培（DAP）教育以適宜當代幼兒發(fā)展，回歸教育本質——以幼兒為主體進行教育，其突出幼兒教育的適宜性、目的性、開拓性、教師教學有效性，培養(yǎng)健全人格的兒童。德培（DAP）強調體驗式教學、教師的引導性、幼兒的差異性，讓孩子成為學習的主體，在主動體驗與探索中獲得適宜自己的發(fā)展、解決問題的能力和“完整”的成長，孩子在這樣的教育環(huán)境中保持多元化，富有創(chuàng)造力。這就從本質上區(qū)分“灌輸式”“一刀切”的傳統(tǒng)教育模式，更適宜我國當代幼兒的發(fā)展。
德培（DAP）教育為支撐，滿足中國現當代幼教需求
一直以來，京華合木教育集團以“致力教育未來，引領中國幼教發(fā)展”為品牌使命，于2004年就引進了國際德培（DAP）教育理念，并進行中國落地化，以使德培（DAP）教育體系更適合中國幼兒發(fā)展，貼合中國幼教發(fā)展需要。
借助中國德培（DAP）教育研究院的科研保障、德培（DAP）幼師培訓學院的師資保障，京華合木經過多年教學實踐和潛心研究，已在中國建立起一套適宜現當代兒童發(fā)展、科學、合理的幼兒教育體系，從教育體系這個本質問題上給我國新時期幼兒教育發(fā)展提質提供了一個參照。這不僅得到現當代家長的充分認可和全國幼兒的正面反饋，還在逐步發(fā)展中逐步確立自己在新時期下的幼教標桿地位，成為我國高質量幼兒園的樣本，引領著我國幼教新發(fā)展。
全國戰(zhàn)略布局，全面推進中國幼教發(fā)展
在社會各界的共同關注與支持下，依托德培（DAP）教育體系的核心競爭優(yōu)勢和團隊10多年的連鎖服務經驗，京華合木教育集團在短短一年時間里就成功拓展了近100家直營示范園所、加盟幼兒園和早教園所，遍布全國近20個省市。同時，為滿足連鎖加盟業(yè)務發(fā)展的需求，京華合木相繼成立北京、西安等分部，截至目前，集團已完成自青島到北京、華北、東北、西北、西南、華南的全國戰(zhàn)略性布局。
2015年，在中國幼教改革加速推進的關鍵節(jié)點上，經集團研究決定，在原有早教、幼教、兒童職業(yè)體驗“一體兩翼發(fā)展”的優(yōu)勢基礎上，開放與政府、地產、物業(yè)擁有者以及幼兒園經營者的合作，以多元化的發(fā)展模式加快市場拓展的步伐。此外，基于良好的發(fā)展基礎，京華合木將推出包括早期教育的教材、課程、相關培訓和玩教具等一系列教育產品，并將在全面打造早期教育、幼兒園教育、小學和中學教育一體化。與此同時，京華合木充分融入互聯網思維，開展一系列線上教育、線上課堂，將德培（DAP）教育帶給中國更廣地區(qū)更多人，讓德培（DAP）教育的成果惠及每一個兒童。無論是對德培（DAP）教育體系的發(fā)展還是對中國的幼兒教育都具有長遠的社會意義。
