寒假結束了，寶貝們又要投入到新學期的生活學習中，“睡懶覺、玩游戲、旅行、走親訪友收禮物”的美好假期也就告別了，內心難免有些小糾結，有時還會出現不愿上幼兒園的小逆反。這時候，作為家長就要想辦法調節孩子的心情，幫他/她收收心了，比如給孩子一件禮物、一些儀式、一種動力等，提醒他新的學期開始了，燃起孩子的興趣。
高質量的教育是給孩子最好的禮物
什么樣的方式對孩子有激勵并且有意義呢？可以說當下孩子的所看、所聽、所想及聰明程度都比家長同時期的水平高很多，很多家長朋友都不知道拿什么給孩子能夠吸引他們的“歡心”和好奇心。這其中有很多家長將目光轉向了孩子幼兒時期的教育——“從我們這一代人的身上就能看到，沒有什么比讓孩子快樂成長、有品質的教育更重要的了”。調研中，很多家長會選擇高質量的教育作為給孩子的最好禮物，更具體說是選擇一所好幼兒園，讓孩子更快樂地成長，收獲身心更大發展。
這些家長大多數也了解并認為幼兒時期對孩子畢生發展起著特別重要的奠基作用，為此在給孩子選擇幼兒園的時候比較慎重，都傾向于能保證孩子教育品質、真正讓孩子快樂、對孩子一生得益的幼兒園。“我家孩子上了京華合木幼兒園一年多了，注意力變集中了，而且從之前愛發脾氣變得開朗多了”“現在感覺當時給孩子選擇京華合木幼兒園特明智，孩子上小學后學習能力特別強，養成的生活、學習習慣也都特別有益”“兒子兩歲半多點就送小班了，開始怕他不習慣，沒想到他第二天一早就等著我送他去上學，可能這就是京華合木幼兒園的魅力吧，讓孩子都喜歡去的地方”……很多家長還向廣大家長們推薦京華合木幼兒園。
那么，孩子在京華合木幼兒園都做些什么，讓小朋友和家長們都這么喜歡和信任呢？
釋放天性，快樂的玩、做游戲。
兒童最大的天性特點是愛玩，玩各種各樣的游戲，他們一個人游戲或和其他孩子一起游戲，他們玩自己能夠找到的東西，如石頭，然后把這些變成游戲需要的道具；或做成人或大孩子交給他們游戲，如像捉迷藏代代相傳；他們在游戲中學習本領，提升能力。對孩子來說游戲是一天最重要的活動，并且游戲這種尊重孩子天性的方式比其他任何學習方式都能促進孩子的能力發展、積極情緒的培養。京華合木幼兒園的小朋友也是如此，平時看似在玩、游戲，實際上是孩子身體能力、創造力的發展，如他們在游戲中激發好奇心、運用想象力、保持注意力、將自己的新想法和現實應用聯系起來，提升問題解決、情緒處理、主動學習等能力。
主動實踐，快樂的學習體驗。
在京華合木幼兒園，老師鼓勵下朋友在真實的生活體驗中，探索世界，在實際的德培(DAP)教學過程中，幼兒教師設計許多“讓孩子親身參與的活動、項目”，老師作為引導者少說，而讓孩子多做，孩子在這些體驗、實踐中能夠獲得“一手經驗”，激發對生活的興趣、“團隊合作”和解決問題的能力等，并且孩子能夠能深刻理解、扎實掌握各種成長經驗，取得能力上的更大的進步。也因此，京華合木幼兒園的小朋友在情智趣、各項學習能力上同比其他幼兒園的孩子更強，在今后的學業和學習中表現出更強的創造力。
當然了，在京華合木幼兒園里還有一群快樂的伙伴，他們一起快樂游戲，掌握生活和學習本領，享受適宜自己的教育；
他們還有懂他們內心需求的老師，用心觀察、引導他們主動體驗、學習，幫助他們掌握學習能力而非灌輸式的知識傳遞；
他們還有能喚醒他們最大潛質和內心種子的德培(DAP)教育，讓他們充分釋放自己的天性，激發對生活和學習的興趣，在快樂中做著最好的自己。
所以，孩子新學期的時候，家長如果要給一份最好的成長禮物，不妨為他選擇一所像京華合木一樣的高品質幼兒園，讓孩子一生受益。
