近日，一部名為《Alike》的西班牙動(dòng)畫短片引發(fā)大家的共鳴與關(guān)注，8分鐘，沒有一句臺(tái)詞，卻獲117個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)提名，64項(xiàng)大獎(jiǎng)。
《Alike》講述了繁忙刻板的都市，一位父親教孩子“千篇一律”的生活規(guī)則，從失去生命本色到恢復(fù)生命色彩。兒子原本有著對(duì)世界充滿好奇與熱情，富有無限想象與創(chuàng)造力的個(gè)性，卻在爸爸一次次強(qiáng)制、打擊，學(xué)校整齊劃一的教育方式下，成為流水線上一個(gè)復(fù)制品。
對(duì)此，德培（DAP）教育深有共鳴，對(duì)孩子家長(zhǎng)和教師來說，更有很大的反思意義。
尤其是當(dāng)短片中的兒子從富有創(chuàng)意畫，到毫無創(chuàng)意地寫法描摹出ABCD時(shí)，更戳中我們內(nèi)心，這對(duì)孩子來說，失去的不僅是創(chuàng)造力的發(fā)揮，還失去對(duì)學(xué)習(xí)、生活的興趣，對(duì)世界的熱愛與探索，甚至將影響孩子一生地發(fā)展。這些，是家長(zhǎng)們都不愿看到的。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，又有多少孩子因?yàn)楦改傅摹斑^度干涉”“強(qiáng)行制止”，失去了自己感受、認(rèn)知世界的能力，天真的天性被無情抹殺。在德培（DAP）教育看來，這是孩子成長(zhǎng)中莫大的悲哀，而制造這種悲哀的大人師卻還渾然不知。
在很多幼兒園中，孩子被無差別（alike）地教導(dǎo)，一刀切學(xué)習(xí)所謂的知識(shí)，看似是幼兒園教育的“成功”，何嘗不是意味著孩子的個(gè)性和無限創(chuàng)造力被湮滅了呢？
深知這種幼兒教育的弊端與危害，德培（DAP）教育特別強(qiáng)調(diào)孩子適宜性、拓展性發(fā)展。具體到教學(xué)中，德培（DAP）老師鼓勵(lì)孩子大膽表達(dá)自己的想法、充分發(fā)揮自己的天性，讓孩子在體驗(yàn)式的活動(dòng)中自己探索世界、獲得一手經(jīng)驗(yàn)、提升各種本領(lǐng)。
而教師只作為觀察者、支持者，在充分了解孩子的基礎(chǔ)上，提供適宜這個(gè)孩子的成長(zhǎng)方案和教育方式。這樣的受教環(huán)境中，孩子是自由、快樂、富有創(chuàng)造力、主動(dòng)學(xué)習(xí)的，這也為他一生更優(yōu)秀的發(fā)展奠定長(zhǎng)遠(yuǎn)基礎(chǔ)。
如果每個(gè)孩子都能在德培（DAP）這種適宜性教育下成長(zhǎng)、發(fā)展、施展，相信每個(gè)孩子都會(huì)得到更好發(fā)展、成為最好的自己。借短片《Alike》的啟發(fā)，德培（DAP）教育希望家長(zhǎng)、幼兒教師都能建立在了解孩子、尊重孩子的基礎(chǔ)上，適宜教育。
