“合抱之木，生于毫末，九層之臺，起于壘土，千里之行，始于足下。”京華合木正是取自《老子》，寓意在孩子的教育上，必須從幼兒抓起，扎實積累、做好每一個細節，才能成為行業的“合抱之木”。這就是京華合木，一個用心專注0-12兒童一體化教育，致力于發揚和傳承德培DAP教學理念，倡導孩子適性成長的教育機構。
創始于2004年的京華合木教育集團，秉承現代“德培DAP”教育理念，以中國德培教育研究院、德培DAP幼師培訓學院為后盾，打造了京華合木幼兒園、德培國際早教中心、小鬼巧當家教育廣場等一系列連鎖加盟項目，逐步發展成為集幼兒教研教學、幼教培訓、早幼教加盟、教育咨詢、在線教育、家庭教育、德培幼教產品與課程研發、生產等為一體的大型綜合教育集團。成立至今，京華合木始終堅守“以人為本”和“可持續發展”的育人理念，把教學質量和服務品質放在首位，曾榮獲“中央電視臺及部分省級電視臺重點推薦品牌”“2016網易評選年度最具影響力兒童教育品牌”“2016幼兒園家長滿意度網絡調研口碑排名第一”等多項榮譽。
如今，京華合木已遍布全國二十多個省市，擁有一百多家幼兒園、早教中心等加盟園和直營園，與濟南鋼鐵、新華書店、恒大地產、萬科地產、菏澤交通集團等知名企業建立了長期合作關系。
教學研究：德培DAP的本土化研究與實踐
京華合木董事長高永進先生，44歲毅然辭官創業，為了一個樸素的教育夢，肩負起了德培DAP教育在中國研究和傳播的重任。自2004年起，他帶領京華合木早期創業團隊多次赴美、英、德等發達國家實地考察，并與美國幼教協會（NAEYC）建立了長期合作，開啟了德培DAP在中國的本土化研究與教學實踐。
十多年時間，德培（DAP）無論在學術上還是實踐應用上，都已形成了自己的一套研究成果。它基于多個世界領先的學前教育課程模式，運用發展適宜性的原則進行深入分析，在透徹認識各種學前教育課程模式特點的基礎之上，結合中國學前教育的社會文化背景和現實狀況，研發出了屬于我們自己的適宜性的學前教育課程體系。
隨著國家對學前教育重視程度不斷提高，幼兒教育改革發展的不斷推進以及新時代的不斷發展，德培（DAP）也將在此過程中不斷地自我完善，自我成長。在最新公布的全國教育科學“十三五”教育部規劃課題《基礎教育課業改革與小研究生創新學習實驗》專項課題立項批復名單中，京華合木申報的子課題《德培DAP在中國的研究與實踐》獲批立項，同時，京華合木被授予成為“全國基礎教育科研實驗基地”。
課程創新：德培DAP跨學科課題制融合性課程
德培（DAP）理念在幼兒園教學體系中落地為具有廣泛適宜性的跨學科課題制融合性課程，它區別于傳統的分科教學模式，從幼兒的生活出發，以主題或項目的方式呈現，讓兒童從多角度建構對主題的理解，直觀地立體地認識他所生活的世界。在活動中真實地感知并獲得健康、語言、社會、科學、藝術等潛在領域的綜合發展。它強調從兒童的興趣和經驗出發，強調提供活動的具體情境，使得知識富有意義，提供將技能和知識應用于有意義的問題的機會。研究表明，通過這樣的方式，讓兒童在一段時間內深入學習一個主題，能使兒童發展真正的理解力。
配套德培（DAP）課程，中國德培（DAP）教育研究院還完成了理論解讀、教學方法、幼兒測評及課程評價等部分的研發，根據不同幼兒、不同幼兒園的發展需求，還在德培DAP理論指導下研發了托幼銜接、幼小銜接等特色課程，形成了德培（DAP）完整的課程體系。而研究院所研發的課程在實施過程中，每隔一個階段將會對孩子的學習經歷和成長過程進行系統的對比、評估，將每個孩子不同的發展需求與課程結構及時對接修正，從而最大程度的保證了德培DAP教育目標的實現。
服務升級：打造中國幼教行業綜合服務專家
在扎扎實實做好教育的同時，京華合木也把加盟園所、認證園所的服務放在了首位。“服務做不好，我們的德培DAP教育也很難完整落地，孩子的受教品質一定會大打折扣！”京華合木董事長曾多次強調，一定要把服務做到位。經過多年來不斷完善和升級，京華合木已形成成熟的高標準服務體系，從市場調研、物業選址、裝修設計、工程指導、物資采購、師資培訓、招生支持、運營管理、后期跟蹤服務等9大方面提供全流程管家式合作服務，特別是師資培訓和運營管理方面，京華合木面向所有加盟幼兒園提供免費的德培DAP專業培訓（其中包括集中性的專業培訓、定期在線培訓、德培課程培訓、提供相應的教學工具）以及運營管理方案支持（其中包括一對一督導入園指導以及運營管理所需的全部資料支持）等，確保園所輕松經營，德培DAP課程輕松復制落地。
“我希望，每一個孩子都能成為最好的自己。他們長大后，生活充實、幸福，對社會有益，能從自己的工作和生活中獲得滿足感。就如同一棵樹，從小積累，長成‘合抱之木’。”正是憑借對教育的熱忱和對孩子的關愛，董事長高永進帶領他的團隊成功建立了“京華合木”這個幼兒教育品牌，打造0-12歲三位一體的德培DAP教育體系，成為在全球化視野下進行的學前教育的“本土行動”之一，與時俱進、因地制宜，努力真正實現“把童年還給兒童”，讓兒童的每一天都快樂而有價值，讓每一個兒童都能成為最好的自己！
