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德培DAP:為幼兒選擇發展適宜性設施和教具時應該堅持什么原則

發布日期:2017年10月14日

在幼兒園的教室中包含各種各樣的基本設施,有桌椅、存放兒童個人物品的柜子、學習中心的儲物柜或者架子、存放的材料、表演區或娃娃家里的兒童廚房用具、家具等等。

 

在選擇設施的時候我們應該遵循哪些標準呢?

這設施能否支持DAP發展適宜性的理念? 設施應該促進兒童的自尊與自立能力,鼓勵兒童進行積極的社交互動,而且支持兒童的發展。

該設施的大小是否適合兒童? 有些設施具有各種型號。對于一個兩歲兒童的班級來說,與年齡更大一些的學齡前兒童的班級相比,椅子應該更小,桌子應該更矮。

該設施是否安全? 在購買設施時,有必要確保設施達到安全標準,以及經久耐用。該設施在預期的使用期內應該持續保持安全性。室外游戲設施應該選擇較知名廠家,廠家應該提供該設施的安全保證書。

該設施是否耐用? 幼兒使用的設施應該制作精良,能經得住許多兒童長時間的大量使用。涂過安全環保漆或者塑料的表面會保護桌面或者儲物架。室外設施應該能夠抵御風化、腐蝕以及損壞。

有沒有安放該設施的空間? 教室或者室外活動區域的大小會決定可以容納的設施的數量(以及設施的型號)。如果一件大型設施占據了一個相對較小的游戲場地的大部分空間,只為其他活動留出很少的空間,這種設施是不實用的。如果有些設施,比如木工臺鉗,不常使用,要有存放的空間。

該設施是否可以建造而非購買? 可以請有木工技能的教師、幼兒家長志愿者參與制作設施,自制成本比購買設施的成本要低得多,需要請聽取專家的建議以確保其安全性。

該設施是否美觀? 要考慮新設施是否與現有教室家具相協調。顏色、款式都要考慮。

該設施是否容易清潔與維護? 教室里的物品應該相對容易消毒保持整潔。對于螺釘或者齒輪等小物件,應該是在市場容易買到,以便及時配備。

計算機的配備。如果有條件的園所可以配備計算機,兒童可以通過網站學會各種各樣的認知能力和社交技能。教師對網站必須進行謹慎的選擇,孩子可以通過網站來解答兒童發現的問題和建構知識。

 

文章來源:中國德培教育研究院 安寧


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