為了順利的進行課題制課程《尋找秋天的足跡》，寶貝們提前進行了經驗建構，去戶外尋找秋天到來的信號。
大團體:
1、介紹周末外出尋找秋天的經歷。
張婉然說：“我去植物園了，那里的葉子都變色了，還有很多落葉，小草都有點發黃。”聶一茜說：“我發現小廣場上有很多小小的，大大的葉子都發黃了。”
2、欣賞家長發到群里的照片，了解秋天都有什么？
楊意誠說，秋天是收獲的季節，農民伯伯開始收獲果實，收割機也開始收麥子；蓋澤祺說，秋天有玉米；徐亮坤說，玉米熟了，就能做成玉米羹；張紫陌說，秋天石榴都熟了。
在幼兒表述的過程中，鍛煉了幼兒的語言表達能力。
學習中心：
創意美術《一棵樹》，運用自制樹葉模具、水粉進行拓印。
張晨嫻為她的樹干添畫了好多黃色樹葉！蓋澤祺也特別有想法哦，每片葉子都“安”在了樹梢上！表揚張珈儀的整個畫面都十分整潔。
在活動過程中，培養幼兒的創造性和想象力，體驗了活動的樂趣。
戶外活動：
名稱：《跑步接龍》
目標：幫助寶貝練習往返跑和鉆的技能，激發寶貝們的競爭意識。
