經驗建構：為了更好地進行的豐收美食節活動，幼兒提前一天制定了計劃，并用圖畫記錄了自己今天要帶的東西，觀看了很多慶祝活動的視頻。
一、大團體
幼兒討論制定計劃并分工
討論的過程中鍛煉了幼兒的語言表達能力，在分配任務的過程中幼兒也可以根據自己的興趣選擇自己喜歡的任務，也可以選擇自己喜歡的同伴。
二、小團體
幼兒根據分工，認真努力的完成自己的任務。有的負責用氣球裝飾，有的負責消毒餐桌，有的負責洗水果，有的負責擺盤子，寶貝們各顯其能，不亦樂乎！
在分工進行活動的過程中，鍛煉了幼兒的合作能力及精細動作，經過自己的努力完成任務，讓幼兒體驗了成功的喜悅。
三、大團體
邀請中二班小朋友分享食物
四、大團體
分享活動感受
活動結束后，幼兒分享感受，幼兒說出活動中自己的體驗。
此次活動幼兒作為小主人，自己制定計劃、分工合作，完成任務，收獲很大。教師作為觀察者、記錄者，引導者，和孩子們一起體驗開心美食節party。
