一、前期經驗的準備
請家長與寶貝們一起搜集有關國慶節的知識。
二、活動教案設計
三、活動過程
（一）大團體
1、請小朋友們說說自己的生日是哪一天？
郭鑫哲說：“還有90天過生日。”
耿紫萱說：“我九月一號的生日。”
李玉晗說：“我是夏天過的生日。”
小朋友們對自己的生日都記得很清楚呢！
2、請小朋友們分享一下自己都查到了哪些關于國慶的知識？
王梓鈞說：“我知道國慶節是中國的生日。”
王歆苡說：“聽爸爸講了關于毛爺爺的故事。”
3、出示圖片，一起學習了國慶節是祖國媽媽的生日，認識了祖國的首都、天安門和國旗。
觀察圖片的過程中，小朋友們觀察的都很仔細：
王偉宸發現天安門前面掛了毛爺爺的相片；
司睿軒發現國旗有紅色和黃色兩種顏色；
魏夢瑤發現五顆星星，中間的星星是大的，旁邊的四顆星星是小的。
（在觀察的過程中，一開始幼兒說不出能發現什么，老師的介入引導給幼兒開闊了想法，有了不同的發現）
（二）學習站
學習兒歌《祖國祖國我們愛你》，請小朋友能跟音樂進行表演。
（熟悉音樂的旋律，有的幼兒能跟著哼唱，有的會比較被動，老師利用男女生分隊比賽的形式，激發起幼兒的興趣）
這首兒歌對于小朋友們來說有點難度，但是他們能勇敢的接受挑戰進行分隊表演，是值得表揚的。
（三）學習中心
《給國旗涂色》：認識了國旗的顏色，請幼兒完整的給國旗涂色。
針對本班幼兒，有的能力強的可以分清紅色涂哪里，黃色涂哪里，并完整的涂色；有的能力稍弱的幼兒需要老師不斷地提醒，并加以指導才能完成。
