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京華合木:以德培DAP理念為指導,堅持適宜性教育

發布日期:2017年11月01日

2017年10月27日,京華合木教育集團主辦的“德培教育中國行”全國巡回主題活動在山東青島舉行了盛大的啟動儀式。活動過程中,京華合木教育集團領導不僅宣讀了“德培教育中國行倡議”,同時宣布由京華合木申報并獲批立項的全國教育科學“十三五”課題《德培DAP在中國的研究與實踐》正式開題,舉行了《德培DAP在中國白皮書》發布會。

來自全國各地的百余名幼兒園園長、骨干教師和各界人士齊聚一堂,共同探討幼兒教育的發展方向,來自新華網、人民網、搜狐、網易、鳳凰網等全國多家重點媒體,以及青島晚報、青島新聞網、掌上青島等多家青島本地重點新聞媒體現場出席,京華合木教育集團董事長高永進先生、總經理于丹女士,在活動現場共同接受記者采訪。

 

 

關于高校合作

記者:本次活動中青島大學師范學院院長李福華也參加了啟動儀式,是不是表明京華合木和青島大學師范學院已經建立了合作關系?除了青島大學師范學院,京華合木是否還跟其他高校建立了合作?

京華合木:是的,在啟動儀式上李院長也提到了,青島大學師范學院也承接了青島地區的一些優秀園長的培訓、骨干教師的培訓,而且學院也有學前教育專業,他們在青島地區的知名度也是很高的,有很好的市場基礎,接下來我們會進一步建立長遠合作,一方面,我們今后會逐步將幼兒園教師的培訓前置,提前到學校內去進行;另一方面,京華合木也將向青島大學師范學院大三、大四的學生提供入園實習和交流的機會。

京華合木的德培教育研究院目前設立在北京,而且已經跟四五家高校建立了合作關系,不僅共享德培DAP研究成果,而且我們接下來還會通過剛剛獲批立項的“十三五”課題,與更多高校建立更深層次的合作,其中,“十三五”課題的課程研發、教師隊伍的培訓等部分內容我們也會跟相關高校共同來完成。

關于核心競爭力

記者:目前做全國連鎖的幼兒園品牌有很多,有的創立時間比較長,有的加盟園數量占絕對優勢,有的口碑也不錯,還有一些區域性品牌競爭也非常激烈,那么與這些品牌相比,京華合木的核心競爭力是什么呢?

京華合木:現在在國內做幼教加盟連鎖的品牌確實有很多,而且有些品牌的創建時間已經超過了十年。但是,目前幼教行業中普遍存在的一個問題就是欠缺理念的指導。之前應用的大部分理念都是從國外直接引進的,并沒有形成真正適合本土的理念落地。

京華合木與其他品牌相比較,最大的優勢在于形成了本土化的獨特的教育理念,通過這一點我們在課程上達到了一定的高度,更重要的是在教育理念上達到了一個高度,而且在這個教育理念的指導下形成了一個完整的教育體系。教育體系包括一系列課程的研發、落地,還包括一系列的工具,如測評系統。這個測評系統在同行業之中是比較有競爭力的。

另外,我們對加盟商的服務方面也是有很明顯的優勢的。京華合木的服務范圍是非常全面的,包括前期幼兒園的籌建,裝修設計,工程采購以及后期園所運營、師資培訓等等,涉及到投資人開辦園所的方方面面,可以說是非常全面的一站式綜合性服務,也正因如此我們把自己定義為幼教行業綜合服務專家。

不僅如此,京華合木以中國德培教育研究院、德培(DAP)幼師培訓學院為后盾,打造了集幼兒園、早教中心、兒童體驗館三位一體的大型幼教連鎖品牌,為0-12歲兒童提供專業化優質的德培DAP教育,整合了整個教育產業鏈的資源,形成了自身比較大的競爭優勢。

 

關于德培DAP課程如何落地

記者:十幾年前,中國很多幼兒園崇尚蒙臺梭利等一系列先進的教育理念和教學課程,但是真正能做到教學落地或者長期堅持某一理念的園所卻是寥寥無幾。同樣加盟園數量占絕對比例的京華合木,是如何保證德培DAP課程真正實施落地的?

京華合木:之前活動教學、蒙臺梭利、瑞吉歐、多元智能等先進教育理念和課程的引進,基本上還是停留在對國外學習和模仿的階段,也就是沒有在中國現實國情的基礎上進行本土化的研究就直接應用于教學,所以這些先進教育理念的優勢并沒有被真正地呈現。

京華合木引進DAP理念恰逢一個非常難得的契機。DAP理念是美國幼教協會在美國出現嚴重小學化傾向的背景下提出的,和我國現在的學前教育現狀非常相似。但是,京華合木絕對不會拿來主義,我們是要把先進的教育理念拿來作為指導思想,結合本土化的教育現狀進行研究和實踐。

本土化的研究與實踐就要強調中國教師的水平問題和師資問題。這也是前面提到的那些教育理念沒有真正落地的原因。因此我們根據師資的現狀,給德培DAP課程的落地配備了很多工具。比如懂孩子的測評系統,包括前期的測評,也就是我們常說的前測,由觀察記錄生成的中測,以及孩子幼兒園畢業之后進入小學的入學能力測評,除此之外,教學工具里還包含教師指導手冊、材料包等等,極大地削弱了幼師水平不足帶來的問題。

當然,再好的工具也要配合完善的培訓體系。但是很多加盟園普遍面臨的問題是,開園之后要保證正常的教學活動,因此教師不可能經常到總部來進行實地培訓,所以京華合木形成了360°的培訓體系,考慮到園所差異、教師的差異,不僅開設開園前的實地培訓,還有督導園長的入園培訓,以及每個月的跟進式的線上培訓,全方位地保證教師教學的有效性,保證德培DAP課程的真正落地。

關于家長溝通的問題

記者:我們的理念雖然很好,但是落地到課程上家長會不會有不理解?京華合木是如何讓家長了解到它的先進性的呢?

京華合木:大家可能也有發現,很多幼兒園幾乎很少請家長入園,基本上也就一學期一次家長會,園長匯報本學期的工作。很少請家長入園很大的原因來自老師水平的不足,她不能準確地指出孩子的優勢和不足,家長提問的問題她不能給出很好的答案。而作為孩子的家長,他們更多的還是想要知道自己的孩子最近一段時間在幼兒園的表現,以及他的優勢和不足,家長也想知道在家里應該怎么樣來教育孩子。這樣的問題其實還是孩子的老師最了解,而不是園長。

我們京華合木一方面在不斷培訓和提升教師專業素養的前提之上,還會通過科學的測評形成科學的數據,老師根據這些科學的數據,能夠將孩子在某一個領域的表現形成清晰的報告,這個報告結合孩子的日常表現,老師就能清晰地了解孩子最近一段時期的狀況。老師拿著這樣的報告就能很輕松的開辦一場家長會,把孩子最近一段時間的真實情況及時地傳遞給家長。這樣家長和老師就會走得很近,從而進一步了解德培DAP課程在幼兒園實施的情況。

同時,我們還通過軟件系統的運用,把每天的課程以及教學活動的記錄及時傳遞,讓家長時時刻刻了解到孩子在幼兒園的表現。

在德培DAP教學課程內容的設計上,我們規劃了親子時光,就是讓孩子回家之后跟家長一起來操作和溫習當天學習的內容。通過親子時光把孩子當天學習和探討的課題內容回到家跟家長繼續延伸,能讓家長更加真實地了解德培DAP教學的方式和成果,時時跟進孩子的成長與進步。

不僅如此,幼兒園的大活動小活動的不斷開展,也是對孩子教學成果的及時體現,這樣也會給家長帶來很多的信息。

 

關于教育理念的比較

記者:目前國內流行的教育理論比較多,作為家長的角度考慮,如何判斷哪一種理論適合自己的孩子?

京華合木:蒙臺梭利、瑞吉歐、華德福、福祿貝爾等等都是目前世界上比較先進的教育理念,但是在一定程度上,這些理念或者課程都存在一定的排他性,不能兼容。而德培DAP提倡的是適宜性教育,即合適于這個孩子的就是好的教育。它強調的并不是一個課程,而是一種教育哲學和思想,是融合了其他先進的教育理念和一些科學的教育課程的。現在家長在很多所謂的教育專家的宣揚下,一時間都不知道該如何教育自己的孩子了。其實,德培最重要提倡的是適宜,也就是說,首先你要真正懂你的孩子,因為每個孩子都是完全不同的個體。要怎么才能真正懂孩子呢?在成人不具備相關專業能力的條件下,我們用到了德培DAP課程體系中的測評系統。

為什么在中國我們非常強調使用測評系統呢?主要是因為中國的老師目前能力達不到、培訓需要時間,短時期內無法達到效果,所以老師需要一些工具來輔助他們判斷。通過測評系統,老師就能準確地判斷出孩子屬于什么樣的氣質行為,有哪些先天優勢、有哪些發展空間等等,其中還包括每個孩子學習潛能的方式,比如有的孩子是視覺型的,有的孩子是聽覺型的,有的孩子是體覺型的。根據這些判斷,我們對待孩子的教育就能給予真正適合他的不同的引導方式。

而德培DAP培訓的目的則是給予老師更多的師幼互動策略,而不是固定的模板和模式化的課程。在這一點上,家長和我們是有共性的,即首先要懂每一個孩子,然后給予他合適的方法,包容孩子的問題,把孩子的優勢不斷地放大,這才是對孩子科學的教育。當然,在具體的實施過程中,我們可以運用蒙氏數學來鍛煉某個孩子的邏輯思維,也可以用華德福的某一項課程內容來鍛煉孩子的某一項技能。因此,我們說德培DAP與其他幼教理念最大的不同在于自身的包容性、開放性。

關于幼小銜接

記者:孩子進入小學一年級的時候,我們常會發現一些接受“小學化”教育的孩子成績明顯比其他孩子成績高,這時候很多家長會有抱怨。面對這種情況,京華合木如何應對?

京華合木:其實,孩子成績好與壞,并不在于早學或者晚學。首先,我們在孩子的教育問題上一定要堅持一項原則,就是不要輕易跟其他的孩子進行比較。每一個孩子都是完全不同的個體,我們更應該看重孩子自身的成長,而不是在比較中獲得優越感。其次,我們在孩子的教育問題上一定要堅持適宜性原則,注重孩子各項能力和學習習慣的培養,堅決拒絕小學化教學,因為這將影響孩子的一生。

在入學成績不理想的一段時期內,家長應該重點保護好孩子的情緒和學習的積極性,鼓勵和培養孩子保持良好的學習習慣。經過一段時間之后,孩子的學習能力會發揮出明顯的優勢,成績自然也會慢慢提高。

當然,為了迎合市場和家長的需求,京華合木在幼兒園課程上也做了一些調整,例如增加了“幼小銜接”課程。但是京華合木的幼小銜接課程,不同于傳統的填鴨式教育,而是在堅持德培DAP教育理念指導基礎之上,在不違背孩子學習規律的前提下,通過游戲的方式提升孩子的入學關鍵能力,同時獲得相關知識的掌握。具體課程內容和教學方法,京華合木都有專門的講座進行分享,關注幼小銜接的同仁可以關注“德培教育中國行”的后續活動。

 

京華合木教育集團官方網站:http://aisohouse.com/

京華合木幼兒園官方網站:http://www.jhhemu.com/

京華合木官方微信:

 


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