從一個剛成立的鄉鎮小學，一躍成為全英格蘭小學排名前5%，前后只用了十幾年時間，這個學校名副其實稱得上是最牛小學了，它就是英國的霍爾梅都小學。引人熱議的校長羅琳·庫林，其令人感動的教學智慧，十足彰顯了正在廣泛流行的國際DAP教育理念，也引爆了新一輪的幼兒園加盟熱潮。
DAP教育：教育必須適宜孩子
在談到學校的教育和管理理念時，羅琳·庫林校長點出了重要一點，就是關于如何對待孩子。據悉，霍爾梅都小學有22%的學生需要特殊照顧，但全校只有12位教師。這在我們看來完全不可能的事情卻在這所小學得到了完美解決，除了相鄰學校提供幫助外，羅琳·庫林尤其強調關注孩子的身心，保證每個孩子所得到的教育都是最適宜他們的。“必須承認，每個學生都是不同的，即使在同一個年級，他們的學習基礎和學習能力也有所差距。”因此，教師會依據孩子的不同情況和興趣給他們提供不同的學習內容，不僅孩子的學習更高效，自理能力也得到極大提高，而對這群特殊的孩子而言，能力的獲得與知識同等重要，甚至更重要，能力也讓他們更優秀。由此看來，霍爾梅都小學的差異化教學正體現了DAP教育思想，即教育要適宜他們的特性和需求。
DAP教育：教師要有極強觀察力
越是培養能力強的孩子，越需要教師先擁有較強的能力。正如羅琳·庫林校長所說，“校長無法每天和所有孩子交流，但老師可以做到。因此，要盡最大努力讓教師得到成長”。新型連鎖加盟幼兒園熱衷選擇的DAP教育理念對教師的要求更為嚴格。DAP教育理念強調，要保證所提供的教育是讓孩子感興趣并且適宜的，就要先做到教師具有極強的觀察、了解能力，在游戲體驗中通過孩子的一舉一動去發現不同孩子的需求，以此為基礎設計教育內容，有目的、有針對性地引導孩子發展。DAP教育理念和霍爾梅都小學的成功都在告訴我們，作為一所加盟幼兒園，以科學的教育理念和教育哲學去實現對教師的培養，應該受到無可置疑的重視。
細數近來被我們點贊的教育哲學，從前幾天的“雨傘爸爸”的育兒經驗，再到今天霍爾梅都小學的教育智慧，無一不在證明著，社會正在呼吁和實踐尊重孩子、適宜孩子的教育。作為尊重孩子的天性與特長、有目的引導孩子的科學教育理念，DAP教育已經走進一個家庭、一所學校，也在走進一個國家和整個社會。
DAP教育小貼士：
DAP教育，源自美國，由美國幼兒教育協會（NAEYC）于1986年提出，倡導適宜性、開拓性、目的性的幼兒教育，以創意性游戲體驗為主要表現形式，與蒙臺梭利教育、華德福教育、福祿貝爾教育并稱為“世界四大幼兒教育理念”。由于它發展時間較晚，因此在創立之時就融入了其他三大教育理念的精華，因此，它被譽為“世界未來幼教發展新標桿”。
中國德培（DAP）教育研究院是世界上第一家專門研究DAP教育理論及實踐應用的研究院，青島京華合木（DAP）幼兒園是中國第一家以DAP教育理念進行教學的幼兒園。目前，中國德培（DAP)教育研究院已授權京華合木教育集團在中國大力推廣DAP連鎖加盟幼兒園。
