日前，由青島教育局批準(zhǔn)、開發(fā)區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)與京華合木幼兒園正式簽署協(xié)議，共同達(dá)成采用德培(DAP)教育串起幼小教育的試點(diǎn)教學(xué)合作協(xié)議，這標(biāo)志著中國德培(DAP)教育理念在我國正式由學(xué)前教育領(lǐng)域向初級教育延伸，DAP教育也將以越來越廣泛的影響力輻射中國的教育領(lǐng)域。
據(jù)了解，能夠成為此次德培(DAP)教育試點(diǎn)小學(xué)并不容易，對校舍的場地設(shè)施、功能設(shè)置、教師團(tuán)隊(duì)的整體水平以及所面向的家長群體都有著嚴(yán)格的要求和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目疾欤罱K經(jīng)過多方的共同努力成功達(dá)成合作。
此次成功合作，也表明市場正在釋放一個(gè)強(qiáng)烈信號：無論是家長還是學(xué)校，都在尋找一種能夠真正激發(fā)兒童的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力、促進(jìn)不同兒童差異化發(fā)展的教育模式。中國德培(DAP)教育源自“世界四大幼兒教育理念體系”之一的DAP教育，以適宜性、開拓性、目的性為主要特征，以創(chuàng)意性游戲體驗(yàn)為主要表現(xiàn)形式，在發(fā)現(xiàn)孩子的自身優(yōu)勢、培養(yǎng)孩子的先天特長方面已經(jīng)收到極高的教學(xué)反饋。德培(DAP)教育進(jìn)入小學(xué)恰恰滿足了我國當(dāng)下尤為緊迫的教育需求。
簽約儀式上， 實(shí)驗(yàn)二小負(fù)責(zé)人張主任表示，“成為首個(gè)引進(jìn)德培(DAP)教育的小學(xué)，具有劃時(shí)代的歷史意義。德培(DAP)教育走進(jìn)小學(xué)，開始從源頭上扭轉(zhuǎn)我國長久以來根深蒂固的傳統(tǒng)教育模式，從根本上改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)對孩子天性的扼殺。”伴隨著秋季即將開學(xué)，第一批接受了系統(tǒng)德培(DAP)教育的幼兒即將升入實(shí)驗(yàn)二小，對其教育過程的跟蹤記錄，將作為德培(DAP)教育在初級教育中的首次嘗試而備受社會關(guān)注。
據(jù)了解，青島京華合木DAP幼兒園是中國第一家以DAP教育理念進(jìn)行教學(xué)的幼兒園，由京華合木教育集團(tuán)投資建設(shè)，并由中國德培(DAP)教育研究院提供理論和教學(xué)支持。
