一、前期經驗的準備
請家長在家引導寶貝練習用繩或線以纏繞的方式裝飾瓶子
二、組織策略和學習模式
大團體：教師出示魔法袋，請幼兒大膽的猜想一下里面有什么？
李承嬡說：“蘑菇”江依珊說：“螃蟹”岳子涵說：“大螃蟹”
請幼兒上臺勇敢的摸一摸魔法袋里東西，說一說摸到了什么？
曹航瑜說：“一個瓶子”孟令儀和任俊儒說：“線”李承嬡說：“毛線球”周駿宸說：“繩子”
小團體：
請幼兒欣賞漂亮的瓶子裝飾圖
教師提供布條、皺紋紙、雙面膠，請幼兒自由選擇材料來裝飾自己帶來的瓶子
學習中心：
美工區——教師投放花瓶簡筆畫，請幼兒用線條或涂色的形式裝飾
搭建區——教師投放泡沫積木，請幼兒搭建魔法城堡
