3月16日上午１０點，十三屆全國人大一次會議新聞中心舉行記者會，教育部黨組書記、部長陳寶生就“努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育”相關問題回答中外記者提問。
在談到學前教育問題時，陳寶生說，學前教育是新時期中國教育發展最快的一個部分，也是當前中國教育最大的短板之一。這里我澄清一個概念，學前教育指的是３—６歲兒童的教育，就是我們常說的幼兒園階段的教育。現在各方面對此高度關注，尤其是年輕的父母親們，這已經成為他們最大的“煩心事”之一。教育部按照黨中央、國務院的總體安排和要求，對學前教育給予了高度關注。前一段時間，我們組織進行了一場較大規模的調查研究。一個是會同國務院有關部門到十幾個省區去調研摸清情況。一個是組織一批專家學者進行專題研究和論證。還有一個是請駐外使領館對所在國幼教事業的發展情況、做法、經驗、問題進行調研。現在我們正在處理這三個方面得來的大量的信息，撰寫調研報告，并和有關部門協調，會同制定相關政策，制定發展規劃。
陳寶生表示，在調研過程中，我們的信心得到了極大的增強，受到了極大的鼓舞。經過這一次調查，我們的感受是，經過十八大以來的發展，中國的學前教育實現了歷史性跨越，取得了歷史性成就，面臨著歷史性挑戰，具體表現為：一是學前教育的服務能力有了很大提高。我們現在舉辦著當今世界規模最大的學前教育，２０１７年學前三年在園的幼兒４６００萬人，這相當于一個中等人口國家的人口數。二是普及水平和發展速度有了很大提高。２０１７年適齡兒童的毛入園率達到了７９．６％，黨中央、國務院下發過一個教育改革和發展的十年規劃綱要，這個綱要提出到２０２０年達到８０％，２０１７年達到７９．６％。單純從毛入園率來看，它達到了中高收入國家的平均水平，發展速度和五年前比提高了１５個百分點。三是用于幼教的投入大幅度增長。２０１６年我們用于幼教事業發展的投入是２８００多億元，其中財政性投入１３００多億元，總量這幾年年均增長１６．９％，財政性資金五年增長了７７％。四是我們重構了中國的學前教育體系。我們實施了兩個學前教育三年行動計劃，去年開始實施第三個行動計劃。我們現在的幼兒園發展到２５．５萬個，這就是我們現在的情況，規模龐大。
