嬰兒發展需要的物質環境，總體上來講，應該具備以下特性——安全、熟悉、活動不受限制、內容豐富。在這樣的環境下，嬰兒才能呈現出自然、放松的狀態，專心地去探索環境，尋找那些可以幫助自己發展的事物。
那么，如何才能建立嬰兒發展需要的適宜性環境呢。具體來講，可以從以下幾個方面展開：
一、信任的建立
嬰兒對周邊環境信任建立的基礎是環境安全可靠，如可以在那里睡覺、玩耍和喝奶。同時環境中主要照管者對嬰兒需求的反應也影響著信任感的建立。嬰兒通過哭聲和咿咿呀呀的聲音同照管者進行交流，如果能得到及時、符合她需求的回應；嬰兒就會慢慢與之建立信任。另外，重復經驗可以讓嬰兒預知順序，進而獲得安全感和信任。比如，在睡覺之前總是要聽一會兒熟悉的音樂或者搖籃曲，換尿布的時候有幾分鐘的嬉戲時間。
二、依戀關系
成人的臉是嬰兒最好的安撫器。對嬰兒的擁抱和撫摸，讓嬰兒覺得放松和愉悅。這種良好的情緒體驗是建立依戀關系的基礎。在與嬰兒互動和交流時，看管者要做到一對一的專注交流。隨著時間的推移，要讓嬰兒逐漸明白，看管者短暫的離開對自己來說也是安全的。完成這一步以后，安全的依戀關系便正式形成。
三、發展運動能力
嬰兒運動能力的發展起源于翻滾、坐立、爬行等動作。對于嬰兒而言，在沒能直立行走之前，爬行是嬰兒主要的運動方式。用四肢甚至是肚子，支撐整個身體前行。在不斷的重復和練習之下，嬰兒的運動能力逐漸增強，爬行動作也更加靈活而多變。同時，運動能力的發展又在促進大腦的發育，為嬰兒后續的發展做好準備。
動作能力的發展，需要一個適宜的物質環境。如，安全而相對開闊的場地，低矮的嬰兒床，適合嬰兒使用的置物架。甚至樓梯也可以成為嬰兒提高自身運動能力的訓練場。嬰兒通過爬上爬下樓梯，鍛煉的不僅是運動能力，還有空間感和方位判斷能力等。在整個運動發展的過程中，大腦的發展同步進行，相互促進。
四、多種感覺刺激
為嬰兒的發展提供多種的感覺刺激，包括顏色、味道、氣味、光、影、聲音等。豐富的環境和全方位的感官刺激，對促進嬰兒大腦的發育十分有益。
因此，在嬰兒活動的環境中提供多種材料，供他們觸摸、看、嗅聞，甚至是用嘴巴咬；是幫助嬰兒豐富經驗的絕佳途徑。此外，戶外活動中的秋千、滑梯、沙子、草地等，都是嬰兒喜歡的地方。食物方面，我們可以通過不斷添加新的種類來為嬰兒提供味覺刺激。
然而，我們須要明確的是，嬰兒床是唯一不需要提供刺激的地方。要保持嬰兒床的安靜和撫慰作用。
五、語言發展
關于嬰兒的語言發展，我們認為有如下的途徑可以幫助培養。
最常見的是為嬰兒唱歌，或者是說一些民謠給嬰兒聽。同時，在日常生活中的對話交流，也是非常重要的方式。為嬰兒閱讀圖畫書不單促進的是語言發展，嬰兒的圖像認知能力、審美都在同步發展著。
（文章來源：中國德培教育研究院 雷麗梅）
