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2018年6月26日，來自山東青州的秦老師與京華合木教育集團正式簽約，加盟京華合木幼兒園項目。這位前半生歷經坎坷的投資人，在這一天終于牽手京華合木實現了自己一直以來的教育夢想。

2018年6月23日，位于山東臨沂的京華合木幼兒園正式簽約加盟，成為京華合木近200家加盟園中的一員。

當前幼兒教育提倡課程綜合化，即以兒童為學習主題的綜合性課程。它是作為打破原有的知識為中心、教師為中心、課程效果為中心提出來的。但是，怎樣才能真正打破分科教學，讓孩子的學習變得主動且有效？

幼兒園對于兒童藝術創作這個內容近些年來越來越重視，對于一些支持策略卻有一些模糊，那接下來就和大家分享一些關于幼兒藝術創作方面的支持與策略。

提及幼兒教育，很多專家和業內人士重點探討的是幼兒在特定的階段應該學些什么，而對于教師到底應該如何教，或者說教師應該如何有效促進兒童發展的教學過程缺少必要的關注。他們往往忽視了師幼之間即時的、直接的互動，但這一點卻是影響兒童學業成績的一個非常重要的因素。