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家長為孩子選擇早教和幼兒園以及各類興趣班、特長班的時候，常常會被各類機構提出的教育理念、課程體系（如蒙臺梭利、瑞吉歐、全腦開發、多元智能等）迷了眼，最終不知道該如何選擇。其實，判斷一種理念、一套課程是否適宜自己的孩子，并不難，但前提是，一定要充分了解自己的孩子，并清楚這一理念和課程的真正優勢在哪里。

位于山東東營墾利區的京華合木幼兒園，可以說是在眾多京華合木加盟幼兒園中規模較小的園所。在加盟京華合木之前，該園所已經處于開園狀態，較小的物業面積僅規劃了4個班級。由于沒有理念支撐、沒有辦園特色、沒有教研團隊，整個園所的招生情況并不理想。但是，投資人參加了京華合木2018年1月舉辦的幼兒園項目投資經營

剛剛步入中、大班的孩子，動作發展逐漸完善且趨于成熟，對于老師和家長的成人而言，大班的孩子很多事情已經可以自己獨立完成，比如穿衣服、穿鞋子、吃飯、洗手等相對簡單的自理任務。但有趣的是，越來越多的老師或家長發現，明明已經學會自己穿衣服的孩子在這一時期卻變得不聽話了，怎么也不會自己穿衣服了，說幾句之后不僅

我們常說'不了解孩子就沒有課程'，觀察則是我們了解孩子的第一步。教育者通過觀察兒童，了解兒童當前的學習與發展狀況，以此為依據再結合關鍵性領域經驗（KFE），了解孩子的現有經驗、能力，評估孩子要達到的新經驗、能力，并建立恰當的鷹架來輔助兒童的發展。

德培課程與傳統課程最明顯的特點在于對每一個幼兒的個性化的關注和支持,從而幫助每一個幼兒獲得符合自身發展水平的成長。